近三年新课程卷分析及对我们复习的启示.pptVIP

关于高考命题的争论 关于高考试题是分省还是全国统一命题，近年来一直争论不休。 A：高考分省命题有很大弊端：风险大，安全性受到质 疑；质量下降，权威性受到挑战；成本加大，造成社会资源的严重浪费,建议恢复全国统一命题。 B：将命题权全部收回，实行全国统一高考命题。很难体现各地文化、地理、经济和教育的差异性。 关于高考命题的争论 目前做法：保留少数省份的自主命题，其余省市实行全国统一命题。既能保持地方文化特色，又能兼顾统一考试的公平性。 教育部开始重新决策。只留部分试点省市，其他省市自主命题权限逐渐回收。 2014年、2015年，山东卷向新课标卷靠拢，2016年山东可能采用新课标卷。 新课标卷试题结构 近三年新课标卷分数分布 近三年新课标卷知识点分布 命题特点及启示 （2014．新课标Ⅰ卷）人类活动导致大气中含氮化合物浓度增加，产生沉降，是新出现的令人担忧的全球变化问题。一科研小组选择受人类干扰较小的某地，实验模拟大气氮沉降初期对植被的影响。实验地植被以灌木植物为主，伴生多年生草本植物。表1数据为实验地以2009年为基数，2010-2013年实验中植被的变化值（测量时间为每年9月30日）。据此完成7-9题。 7、实验期间植被变化表现为 ①生物量提高 ②生物量降低 ③植株密度改变 ④植被分布改变