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传播心理学 第一章 绪论 第一节 传播心理学的研究对象 一、传播心理学的研究对象 传播心理学是研究大众传播活动中传播者和接受者的心理及其行为规律、大众传播媒介的发展对社会心理与社会行为的影响及规律的科学。 B 反向作用： 指用相反的行为方式来替代受压抑的欲望。 C 投射 指把自己内心中的不为社会接受的欲望冲动和行为归咎于他人。 D 否认 指个体拒绝承认引起自己痛苦和焦虑的事实的存在。 E 移置 指个体的本能冲动和欲望不能在某种对象上得到满足，就会转移到其他对象上，或是转变驱力，前者是对象移置，后者是驱力移置。 F 升华 指将本能冲动转移到为社会赞许的方面。 G 自居作用 指个体把他人的特征加到自己身上，模拟他人的行为，又称认同。 H 倒退 指当个体遇到挫折时，以早期发展阶段的幼稚行为来应付现实，目的是获得他人的同情，减轻焦虑。 弗洛伊德认为倒退有两种：一是对象倒退，二是驱力倒退。 3、焦虑的类型 A 现实性焦虑 现实性焦虑以自我对外界现实的知觉为基础而产生，相当于恐惧，有助于个体的自我保存。 B 神经性焦虑 神经性焦虑以自我对来自本我的威胁的知觉为基础、也以现实性焦虑为基础而产生。 C 道德性焦虑 道德性焦虑以自我对来自超我、尤其是良心的谴责的知觉为基础而产生。 ㈤、弗洛伊德对梦的解析 1、弗洛伊德认为梦的本质就是一种（被压抑的、被压制的）愿望的（被伪装起来的）满足； 2、他认为梦是人的无意识欲望的改头换面的表达和实现，是受到抑制的无意识冲动与自我监督力量之间的一种妥协，因而对梦的分析也就是人们通向人的无意识的最好途径。 3、梦的内容分为“显在内容”和“潜在思想”两部分，前者是我们所记得的梦中的形象或事件，它往往受到了理性、意识、道德原则的规范而变得形式化和修饰化；而后者则是这些形式和修饰所掩盖的真正的愿望和本质。 ㈥、弗洛伊德的精神分析学理论的意义 1、弗洛伊德的精神分析学理论对人的心理结构、心理动力等方面做出了富于洞察力的探索和阐述； 2、由于他的精神分析学理论主要以无意识、梦、幻想、欲望等人类的精神活动为研究对象，因此其观点早已超越了心理学的范畴，成为了一种理解人的动机、人格和精神活动的科学； 3、他的精神分析学理论在文学、艺术、美学、哲学、宗教、历史学、人类学、民俗学、教育学等西方社会科学的各个领域内产生了广泛而深远的影响。 4、他的“泛性论”的观点也致使他的理论存在着片面性的缺陷。 三、其他早期精神分析心理学家的主要观点 在精神分析运动史上，阿德勒的个体心理学和荣格的分析心理学与弗洛伊德的精神分析一起被称为早期精神分析或古典精神分析。 ㈠、阿德勒的个体心理学 阿德勒（1870——1937），是奥地利著名的心理学家，个体心理学的创始人。1888年阿德勒考入维也纳大学医学院，1895年获得医学博士学位。阿德勒认为，人是一个有自己独特目的、寻求人生意义和追求理想的不可分割的实体，并且是一个与社会和他人不可分割的有机整体。 1、追求优越 阿德勒认为追求优越是人们行为的根本动力,在他看来每个人都有一种“向上意志”或“权力意志”,这种天生的内驱力将人格汇成一个总目标，力图做一个没有缺陷的“完善的人”。 2、自卑与补偿 阿德勒把自卑与补偿看作是追求优越的动力根源。 他指出自卑与补偿是与生俱来的，在婴幼儿时期，人在生理、心理和社会三方面都处于劣势，需要依赖成年人才能生存，由此必然产生自卑和补偿。 3、生活风格 阿德勒把个体追求优越目标的方式称为生活风格。他认为一个人的生活风格也就是一个人的人格，是人格的统一性、个体性，是一个人面对问题时的方法和希望对人生做出贡献的愿望等。 4、社会兴趣 社会兴趣是指个体对所有社会成员的一种情感，或是对人类本性的一种态度，表现为个体为了社会进步而不是个人利益而与他人进行合作。 缺乏社会兴趣的人会产生两种错误的生活风格：一种是优越情结，即完全追求个人优越而不顾及他人和社会的需要；另一种是自卑情结，即由于过分自卑而感到万念俱灰，甚至陷入神经症中。 他还根据人们所具有的社会兴趣表现的特点，把人划分为四种类型：一是统治——支配型；二是索取——依赖型；三是回避型；四是社会利益型。他认为前三种类型的人的社会兴趣和生活风格都是错误的，只有第四种类型的人具有正确的社会兴趣和健康的生活风格。 5、