《细胞的分裂和分化》集体备课技术分析.docVIP

二O一_ 四__至二O一_ 五___学年 第__二_学期 学科___ 生 物 班级_____ 八 _ 教 学 设 计 学科 生 物 年级 八 时间 第 13周 4月14日 七下册 教师 课题 细胞的分裂与分化 教学目标 1、说出细胞分裂的基本过程。 2、描述动植物细胞的分化过程以及通过分化形成组织的过程。 3、识别植物体的主要组织和人体的基本组织。 教学重点 教学难点 1、细胞分裂和细胞生长的基本过程。 2、细胞分化过程。 3、说出细胞分化过程中染色体的大致变化。 4、描述细胞的分化现象。 教法学法 在实验中培养学生猜想、观察、推理、分析、综合能力和创造思维能力 小组合作 探究式学习 教学准备 多媒体课件、图片、装片、显微镜。 教学过程 导入新课：播放课件，引入话题。种子萌发成幼苗，幼苗逐渐长大；蛋孵化成小鸡，小鸡逐渐长大；受精卵形成胚胎，胚胎发育成婴儿，婴儿逐渐长大……画面中你看到了什么现象？（生讨论回答：生物的生长现象。） 生物为什么会生长呢？这种生长现象与组成生物的基本单位——细胞的哪些生理功能有关呢？这就是我们今天要探究的课题。 一、细胞的分裂 1．播放课件（变形虫的细胞分裂画面），要求学生观察并描述其分裂过程。 2．交流展示：学生叙述分裂过程，其他同学作补充。 3