《山地的形成》技术分析.docVIP

第四章 地表形态的塑造 第二节 山地的形成 授课时间：2015年12月 21 日 授课班级：高一 授课教师： 一、教学目标： 知识与技能： 1、掌握褶皱的概念及其基本形态，掌握正确判断背斜和向斜的方法，理解褶皱山的概念。 2、了解断层的概念，掌握断层对地表形态的影响，理解断块山的概念。 3、了解火山的形成过程，掌握火山的组成结构。 过程与方法： 1、阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 2、通过读图分析地质构造的基本类型及其对地表形态的影响，培养学生读图能力，培养理论联系实际的能力。 3、通过分析各种山地成因，培养读图、分析问题和解决问题的能力。 4、以小组协作讨论的方法学习山地对交通运输的影响。培养学生大胆、主动分析问题和解决生活中的地理问题。 情感、态度与价值观： 1、通过探究活动，激发学生探究地理问题的兴趣，从而培养科学的学习态度。 2、学会用地理的眼光欣赏和认识自然界的美，以及热爱家乡的意识。 二、教学重点与难点 教学重点： 理解褶皱山和断块山的形成及基本形态特征 2、正确判断背斜和向斜教学难点：正确判断背斜和向斜 2. 阅读褶皱、断层示意图，分析褶皱、断层的成因及地貌表现。 教具准备： 五、教学方法：课时安排：天然拱形，结构稳定且不易储水底部低凹，易汇集水，承受静水压岩层封闭，常有“储油构造”，最上为天然