昔阳县北关小学数字化校园查报告.doc2.docVIP

昔阳县北关小学数字化校园汇报材料 我校做为晋中市数字化校园试点校，在这一年的时间里，我们按照晋中市数字化校园建设评估标准（2012年修订）做了大量的工作，现将相关情况汇报如下： 一、信息化环境建设 近三年来。我校教育信息化硬件建设与软件建设都实现了质的飞跃，具体体现在以下几个方面。 （一）基础设施建设 1、校园网建设。 我校2012年建起了自己的网站，学校初步完成了校园网的建设工作。 2、“班班通”建设。 我校做为2012年山西省农村薄弱校改造项目校之一，全校12个普通教室，一个计算机教室，全部安装了交互式电子白板。 3、电子备课室建设 我校电子备课室一个，其中配备计算机30台，其他科室配备计算机6台。师机比达到 1 ：1 。 4、功能教室建设 我校有56㎡的计算机教室1个，其中的51台计算机为县政府今年为我校所配备。校园安全监控室1个，12个教学班班班配备了多媒体 。 （二）资源建设 2014年我校录制了3 节视频公开课，并发布在昔阳教育网与我校的网站上。每位教师都能能充分利用山西基础教育网、晋中教育网的网络资源及远教资源进行教学。 （三）应用系统建设 我们借晋中市网络教研平台实现了我校网络协同教研工作，我们应用晋中市教育装备管理系统实现了我校教育装备管理信息化，我们应用晋中市图书管理系统实现了我校图书管理管理信息化。 二、信息化应用水平 近年来，我校教师的教育信息化应用水平得到了长足发展，具体表现为： （一）教师信息化应用水平不断提升 1、教师信息化技能逐步提高 我校30名教师在晋中教育网络教研平台上都建起了实名制的网络工作室，并能够利用网络空间进行教学资源管理。 现在我校教师经常在山西基础教育网、晋中教育网等网站上查找教学资源，能熟练地使用计算机和网络备课，同时能灵活应用手机，即校讯通通讯软件等技术工具与每位学生家长每月至少一次交流。 2、网络教研呈现常态化 首先，我校教师都能完成市、县、校组织的各类网络教研活动。其次，每个教师每科网络集体备课每月至少在3次以上，通过网络教研产生的电子共案3个，而参与网络教研的教师电子个案数均在15个以上，且每月都有新个案。 3、教学模式不断创新 首先，我校教师能利用网络空间开展学习活动设计，教学任务安排等各种网络教学活动。其次，运用信息化手段进行教学模式、内容和方法创新，以课件、网络辅助教学、网上独立课程开展互动教学、虚拟实验和生活体验的实践。第三，积极利用信息技术开展课堂教学活动。 （二）学生信息化水平不断提升 我校三年级以上的班级开设了每周一节的信息技术课，其中在四年级开设了每周一节的动漫实验课程。学生初步掌握了word、电子邮件等操作技能。 （三）家校互动开始启动 12个班主任与具备条件的学生家长每学期至少2次的网上家访、信息公开、在线交流等活动。 （四）教育管理基本实现信息化 我校信息发布、排课、考试、成绩采集等管理系统使用率达100﹪，教育装备在晋中市教育装备管理系统中，不仅看到有效管理，而且还在此平台有效地促进了实验教学的开展。教导主任、政教主任及仪器管理员能够熟练地使用信息化管理系统，实现了信息化管理手段应用常规化。 三、保障措施 为了使我校数字化校园建设逐步实现晋中市数字化校园建设评估标准（2012年修订），我们采取了如下措施： （一）加大了经费投入力度 从去年开始，我校每年公用经费的15﹪用于购置计算机（两年配备计算机25台），公用经费的15%用于软件建设、业务培训及网络使用工作。每生30元的经费用于网络租赁费与设备运行维护费。 （二）加强了专业队伍建设 我们认为，数字化校园的建设工作，经费是基础，专业技术人员是关键，所以我们加强了信息化管理和专业技术人员的配备，目前，我们配备了结构合理、业务水平高的信息化管理和专业技术人员3名，这3名教师确实做到了引领和营造数字化校园氛围。 （三）师生信息素养不断提升 首先，我们开足开全了信息技术课程和动漫教育，并且开设了信息化兴趣小组，有力的提高了学生的信息素养。其次，我们每周五的下午，有一个小时的教师信息能力的培训，通过培训使教师信息素养逐步提高。 （四）制度建设日趋完善 我们为了有力地推进数字化校园建设，特成立了以校长为组长，分管校长为副组长，其他相关教师为成员的数字化校园建设领导组，我们制定了《北关小学网络安全管理制度》、《北关小学信息安全管理制度》、《北关小学计算机教室管理制度》、《北关小学互动式电子白板管理使用制度》、《北关小学数字化建设规划》、《北关小学信息化应用考核方案》等一系列制度，这些制度的建立，有效地促进了我校信息化发展步伐，辉煌奠定了一个信息化基础。 2014年11月