《C#语言》课程设计指导书分析.doc

广西师范大学职业技术师范学院 《面向对象程序课程设计》 指导书 唐 杰 编著 广西师范大学职业技术师范学院 2010年7月 目 录 一、课程设计性质与目的： 1 二、课程设计要求： 1 三、课程设计内容： 1 课题一：简易计算器： 2 课题二：文本文件编辑器 2 课题三：简易浏览器 2 课题四：资源管理器 3 课题五：电子邮件收发软件 3 课题六：局域网聊天室 3 课题七：图片管理器 3 课题八：教师信息管理系统 4 课题九：MP3播放器 4 课题十：学生成绩管理系统 4 课题十一：小学数学测试软件 4 课题十二：个人理财宝 5 课题十三：员工工资管理系统 5 课题十四：电子通讯录 5 课题十五：卡拉OK点歌系统 6 课题十六：毕业论文管理系统 6 课题十七：饭店通用点菜系统 6 课题十八：酒店前台预订系统 6 课题十九：图书管理系统 7 课题二十：音像租赁管理系统 7 课题二十一：仓库租赁管理系统 7 课题二十二：道桥收费管理系统 8 课题二十三：电影院售票管理系统 8 课题二十四：两江四湖票务系统 8 课题二十五：学生自拟题 8 四、课程设计完成要求: 9 五、课程设计进度安排： 9 六、成绩考核与评定方法： 9 七、指导书或参考资料： 9 附录一：面向对象课程设计报告 11 一、课程设计性质与目的： 《面向对象程序课程设计》是计算机相关专业通过学习《面向对象程序设计》课程后进行的一项综合设计与实现，是帮助理解面向对象程序设计，获得软件开发经验的基础，通过一个综合案例的设计与实现,有助于学生理解与掌握现代IT企业进行软件开发所用平台,进而进行深入学习打下一个良好开端。 通过本课程设计，目的是培养能力序号 课 题一 课题二 课题三 课题四 课题五 课题六 课题课题课题课题一20%。 程序设计的可用性，实用性，通用性，可扩充性（30%） 学生的动手能力，创新精神（30%） 总结报告（课程设计报告）（20%） 七、指导书或参考资料： [1] 黄明 梁旭 万洪莉 《C语言课程设计》电子工业出版社，2008 执笔人： 唐 杰 系（部）负责人： 编写时间：2010年7月15日附录一：面向对象课程设计报告 面向对象课程设计报告 题目：学号：姓名：问题描述： 基本要求： 系统分析： 数据流图： 程序清单： 测试数据： 心得体会： 2