分式混合运算老师活页教案.docVIP

景弘中学八年级数学学科课堂设计活页 教研（备课）组长签名： 课题： 分式的混合运算 ； 主备人： 宾拥军 ； 授课人： ； 上课时间： 总第 5 课时 重、难点分析： 1、掌握混合运算顺序较复杂的分式进行化简并求值1、熟练的对分式进行四则运算，并掌握混合运算的顺序 2、能对较复杂的分式进行化简并求值 3、独立思考，阳光展示，能力提高导学一：知识链接 忆一忆 分式的乘、除法其实均可以用乘法解决，化简的过程就是约分的过程，故提倡在解题的过程中分子、分母能分解因式要保持分解状态（即将多项式因式分解），以便发现可约因式进行约分。 2、 分式的加、减法就是进行同分母加减运算，并将结果化成最简分式形式。故解题的基石在寻找最简公分母，合并后注意将能分解的分子、分母要保持分解状态以便约分，将结果化成最简分式 2、 3、－ 最简公分母是： 最简公分母是： 小结导学二：基础过关 1、 2、3、 4、导学三：能力提升，并求当时原式的值 5、先化简，再取一个你喜欢的数代入求值： 附加题为整数，求所有的符合条件的x的值的和． 教师整理： 整理本节知识点与教学反思：