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【精选+详解】2013届高三生物名校试题汇编系列（第1期）专题8 遗传的基本规律与人类遗传病（教师版） 【高考考试大纲】 1．分析孟德尔遗传实验的科学方法 2．阐明基因的分离规律和自由组合规律 3.举例说明基因与性状的关系 4.概述伴性遗传 5.列出人类遗传病的类型(包括单基因病,多基因病的监测和预防) 6.探讨人类遗传病的监测和预防 7.关注人类基因组计划及其意义 【近几年高考考查要点】 【备考策略】 根据近三年高考命题的特点和规律，复习本部分时，要注意以下几个方面： 1.不要忽视遗传定律本身的发现过程，其过程本身就是一个科学研究过程，对学生以后的学习和研究将有很大的启示作用。正是因为如此，每年都有对发现过程的考查。在复习时可以把严谨的发现过程推广到任一领域。 2.复习时要使学生充分理解遗传定律的内容，并把定律本身应用到实践中去。同时注意非正常比例与正常比例之间的关系，其实这也是对定律本身的一种理解。非正常比例的理解要从分离定律的角度分析，一切自由组合现象均来自于分离现象的自由组合。 3.训练遗传现象分析技巧时，要特别注意表格、系谱图、染色体示意图等信息形式的快速获取。 4.实验设计的理论、原则等要有机结合遗传规律，把遗传现象与性别的关系分析透彻。判断是否是伴性遗传的实验设计要熟练掌握设计要素。 【最新名校模拟试题汇编】 一