4—1植物的激素调节技术分析.docVIP

高二生物同步辅导教材（第14讲） 【教学内容与目的要求】 教学内容：高级中学课本《生物》 生命活动的调节 第一节 植物的激素调节 二、目的要求 1、理解植物的向性运动在植物生活中的重要意义。 2．了解植物生长素的发现过程，学习科学家研究植物体生命活动的科学思维和科学方法。 3．基本了解植物激素对植物生命活动的调节作用，掌握生长素的产生、分布、运输以及生理作用。 4．掌握生长素在农业生产中的应用。， 【知识重点与学习难点】 知识重点 生长素的发现 生长素的生理作用 学习难点 生长素的产生、分布、运输 【方法指导与教材延伸】 一、植物的感性运动和向性运动 感性运动 （1）感性运动的定义：植物收到不定向的外界刺激而引起的局部运动，称为感性运动。如含羞草受到外界刺激后叶片闭合。 （2）感性运动的意义：是植物对环境的适应。 向性运动 （1）向性运动的定义：植物受到一定方向的外界刺激而引起的局部运动，称为向性运动。如：受单侧光刺激而使植物产生的向光性。 （2）向性运动的意义：向性运动是植物对环境的适应。 二．生长素的发现 年代 实验过程及结果 结论 1880年 达尔文研究光照对胚芽鞘生长的影响 （1）胚芽鞘受到单侧光刺激，弯向光源生长 （2）切去胚芽鞘尖端，胚芽鞘不生长、不弯曲 （3）将胚芽鞘尖端用锡箔小帽罩起，胚芽鞘直立生长 （4）单侧光只照射胚芽鞘尖端，胚芽鞘仍弯向光源生长。 胚芽