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第一单元 快乐的校园——10以内数的 课 题 海 底 世 界—数数 教学内容 教科书P2——3 教学目标 知识与能力：结合现实情境经历数据的收集,整理和分析过程，学会用分一分，排一排，数一数的方法收集和整理数据，初步了解统计的意义。 过程与方法：通过摆圆形，摆小棒进一步复习有关知识，再引导学生根据教师设计的情景提问题，讨论解决问题。 情感态度价值观：感受统计在生活中的应用，产生学习统计的兴趣。 教学重点 培养学生提出问题和有条件的思考问题的意识。 教学难点 培养学生提出问题和有条件的思考问题的意识。 教具、学具准备 1、海底世界地图。 2、同桌一份表格 课时安排 第1课时 教学流程设计 个性化修改 （ （一）活动一： 小朋友们,你们去过海底世界吗?(去过,没去过,) 没去过的不要着急,今天我们一去海底世界看一下.你都看到了什么? (2 （二）活动二 1、海底世界真有趣呀!我忍不住从海底世界请了一些小客人，到我的课堂上与小朋友一起参加今天的学习活动，瞧,都有谁来了?(出图) 2、这些小家伙真是太淘气了，跑的到处都是。你能想个好办法帮他们排排队，让我们看的更清楚吗? (板书：分一分) 3、能不能在整理一下让我们看清谁多谁少? (板书：理一理) 有了什么改进?(一个对着一个) 不仅横排对齐了,竖排也对齐了(划横线)，这样我