北师大新版六年级数学下册导学案第一单元.docVIP

六年级数学下册导学案 本周习惯养成：养成认真细心的好习惯 学习时间： 月 日 课 题 面的旋转 课 型 新知探究 课 时 第一课时 主备人 备课时间 3月10日 学习小主人 学习目标 1、通过观察、动手操作等，初步体会“点、线、面、体”之间的关系，发展空间观念。 2、初步认识圆柱和圆锥，了解它们的基本特征，并知道各部分的名称。 3、做有心人，找找生活中的圆柱和圆锥。 学习重点 1、体会“点、线、面、体”之间的关系。 2、圆柱和圆锥各部分的名称和特征。 学习难点 培养空间想象能力。 时间预设 一、5分 二、23分 三、5分 四、7分 导 学 过 程 一、知识链接 我们学过的平面图形、立体图形有哪些？各有什么特征？ 二、探究新知 1、观察课本P2第1、2题图。 1）观察并思考彩带随车轮转动后形成的图形是什么？ 2）用自己的语言分别描述第2题三幅图。 3）你能用简练精确的语言概括总结上面的现象吗？ 2、做一做课本P2第3题 思考：这些平面图形通过绕（ ）旋转，变成了（ ?）。 3、说一说生活中哪些物体的形状是圆柱和圆锥。 4、学习P3圆柱和圆锥的知识，用自己的话总结一下“圆柱和圆锥的特点” ?5、交流解惑 圆柱有多少条高？圆锥呢？ 三、尝试练习 1、点的运动形成（ ?），线的运动形成（ ?），面的运动形成（ ?） 2、圆柱上下两个面叫做（ ?），他们是（ ?）的两个（ ?），两底面（ ????）叫做圆柱的高。 3、圆锥的底面是（ ??），从圆锥的（ ?）到底面（ ??）的距离是圆锥的（ ??） 四、达标检测 1、填空起跑线 1）绕长方形一条边旋转一周，得到一个（ ??），这条边是圆柱的（ ??）。 2）绕直角三角形的一条直角边旋转一周，得到一个（ ??），这条边是圆锥的（ ??）。 2、法官我来当 1）一个圆柱有无数条高，一个圆锥也有无数条高。 （ ） 2）圆锥的表面有两个面（侧面和底面）。 （ ） 3）圆柱的底面是面积相等的两个圆。 （ ） 4）从圆锥的顶点到底面任意一点的连线叫做圆锥的高。 （ ） 3、看你行不行 一种圆柱形饮料罐，底面直径6cm,高12cm，装入长方形纸箱时，可以摆4排，每排6个，摆两层。请问这个纸箱的长、宽、高至少是多少厘米？ 自我反思 　 六年级数学学科下册导学案 本周习惯养成：培养认真细心的习惯 学习时间： 月 日 课 题 面的旋转 课 型 巩固提升 课 时 第二课时 主备人 备课时间 3月10日 学习小主人 学习目标 1、进一步认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥各部分的名称，掌握圆柱和圆锥的特征，。 2、通过观察、动手操作等，发展空间观念，培养学生细致的观察能力和一定的空间想像能力，激发学习的兴趣。 学习重点 进一步认识圆柱和圆锥，知道圆柱和圆锥各部分的名称，掌握圆柱和圆锥的特征，。 学习难点 培养细致的观察能力和一定的空间想像能力。 时间预设 一、7分 二、10分 三、5分 四、8分 五、10分 导 学 过 程 一、自主学习: 活动一：说一说点、线、面、体的关系 点动成 （ ）， 线动成（ ），面动成（ ）。 活动二：说一说圆柱和圆锥各部分的名称及圆柱和圆锥的特征。 活动三：旋转自制小旗，观察形成的图形的形状，并画一画。 活动四：找一块近似圆柱的萝卜切一切。 先想一想，怎样切，截面的形状是长方形、圆、椭圆 二、交流展示： 三、练一练： 1、我知道 哪些物体的形状是圆柱？哪些物体的形状是圆锥？ 2、圆柱是由（ ）个部分组成的，上下两个面叫（ ）。 圆柱周围的曲面叫（ ）， 圆柱两个底面之间的距离叫做（ ）。圆柱的高有（ ）条，每条高的长度（ ）。 3、圆锥的表面由（ ）个面组成，圆锥有（ ） 个顶点，它的底面是（ ）形，圆锥的顶点到圆心的距离叫圆锥的 。 四、 巩固与应用： 书上P4的3、4、5题 五、达标检测 完成高效学案第3页的检测题 自我反思 　 六年级数学学科下册导学案 本周习惯养成： 学习时间： 月 日 课 题 圆柱的表面积 课 型 自主探究 课 时 第一课时 主备人 备课时间 3月10日 学