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课题学习 最短路径问题要点分析.pptx

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    人教版八年级数学上册;一、教材分析 ;二、教学目标分析;三、教法、学法分析;四、教学过程设计;二、自主探究 合作交流; 你能用自己的语言说说这个问题的意思吗？ 你能将这个问题抽象为数学问题吗？;3、解决数学问题：; （2）如何将点B“移”到l 的另一侧B′处，满足直线l 上的任意一点C，都有CB =CB′？ ;4、证明最短问题：;5、小结探究过程：;三、巩固训练 学以致用 ;学生各抒己见，相互补充谈收获。;课本93页第15题.;学生为主体 老师为主导 练习为主线

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