2014届高考语文二轮复习：专题十_文学类文本阅读——散文介绍.pptVIP

几十代人之久，有一天忽然就被湖泊抛弃了！这是上苍对他们的戏弄，还是对世代拥有汪洋大泊的人以往的漫不经心和虚掷的惩戒？ 思考角度 答题时分两步，一般可以从结构和内容两个方面去分析思考。从结构上看，第⑥段前主要是写河，其后主要是写人(思考)，因此，可以说它有承上启下的作用，使得文章结构更加严谨。从思想内容上看，本段主要写了两方面的内容，一是胡杨的形象，苍翠旺盛、高壮顽强。另一个方面是胡杨走不出这块土地，死了。写胡杨形象，是为了增强文章的感染力，给人以美感，也为与后面写树之死形成鲜明对比，引人深思，突出主题；写树之死是为了表现生命离开河流后的困顿，暗示塔里木河荒漠化 专题十　文学类文本阅读——散文 答题指津 返回目录 速度之快，塔里木河在不断萎缩，以引起人们的注意与思考。 答题模板 内容上的作用＋结构上的作用。 【答案印证】 ①生动地刻画出胡杨林坚韧顽强的形象，增强文章的感染力；②深化主题，以胡杨树的生死暗示河流的变化，表现生命离开河流后的困顿；③由河到树，由树到人，承上启下，结构更加严密。 专题十　文学类文本阅读——散文 答题指津 返回目录 　 五、观点主旨类 例 [2013?江西卷] 请概括本文的主题。(5分) 思考角度 ①根据主题句(表达主旨的关键句，往往表现为议论、抒情性的语句)的内容，概括文章主旨。②根据标题、开头、结尾段的内容概