2014届高考语文二轮复习备考策略介绍.pptVIP

2014届高考语文二轮复习备考策略 阳新一中 邓龙华 古代诗歌鉴赏 语言运用 主要原因有三个： 1.考生因素 （1）审题失误 （2）答题规范养成不够。 （3）人文素养积累薄弱。 2.教学因素 （1）阅读鉴赏课程目标不能有效落实。 （2）教材内容复习存在薄弱环节。 （3）机械训练导致“负迁移”。 3.命题因素 试卷增加了干扰和要求，整体难度系数变小，难度变大。 二、专题复习 （1）归纳分类，强化记忆（字音、字形、词语、文学常识、名著导读、名篇名句） （1）归纳分类，强化记忆（字音、字形、词语、文学常识、名著导读、名篇名句） （1）归纳分类，强化记忆（字音、字形、词语、文学常识、名著导读、名篇名句） （2）熟记类型，掌握方法（辨析并修改病句、语句衔接） （3）掌握规范，灵活处理。（标点） 二、突出重点，突破难点，升格提分。 （1）文言文翻译 （2）诗歌鉴赏 （3）论述类文本阅读 （4）文学类实用类文本阅读 （5）语言表达与运用 （6）作文 ①答题前整体把握文章的思路和思想内容。 ②训练精读语段的能力 ③建立回答各种题目的思维规范。 A、理解词句含义思维路径：理解句中的代词的指代意义，理解句中的喻词的含意，理解句中的因果要素，寻找照应关系，理解修辞意义。 B、关于探究题目 答题要诀——答案的论述性，小议论文。 ①根据题目确立清晰的观点，或一个总观点，或若干分论点