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§4.1不等式的性质与解法 【高考热点】 不等式是重要的代数工具，考查严密的逻辑思维能力、基本运算能力及综合解决问题的能力； 小题中涉及内容有不等式的基本性质、平均值不等式、绝对值不等式、函数的单调性、简单不等式的解法；解答题（中等难度）考查含字母的不等式——需要分类讨论；在综合题中运用不等式的知识。 【课前预习】 (04重庆卷)不等式的解集是A． B．C． D．(04重庆卷)一元二次方程有一个正根和一个负根的充分不必要条件是（） A． B． C． D．(04北京卷)已知a、b、c满足，那么下列选项中不一定成立的是（ ） A． B． C． D． (04湖北卷)若；②③；④中，正确的不等式有（）A．1个 B．2个 C．3个 D．4个 (04湖南卷)设集合P（2，3）A． B．C． D．(04福建卷)p：若a、b∈R，则|a|+|b|1是|a+b|1的充分而不必要条件；q：函数y=的定义域是（－∞，－1∪[3，+∞.则（）A．“p或q”为假 B．“p且q”为真C．p真q假 D．p假q真，设命题P：；命题Q：. 求使命题P与Q都成立的的集合。 例2 己知三个不等式：① ② ③ 若同时满足①、②的值也满足③，求m的取值范围； 若满足③的值至少满足①和②中的一个，求m的取值范围。 【本课小结】 【课后作业】 解关于的不等式： ．[P.25] 已知命题p：函数的值域为R，命题q：函数是减函数。若p或q为真命题，p且q为假命题，求实数a的取值范围。 已知函数的定义域为[-1，1]，若值域中既有正数，也有负数，求a的取值范围. 已知函数（为常数） 求证：对于任意，都有； 是否存在常数，使得恒成立，如果存在求出的取值范围；若不存在试说明理由。 专题四：§4.1不等式的性质与解法 《高中数学学案教学方法的研究》课题组编写 南化一中高三数学第二轮复习讲义12 专题四《与解不等式有关的问题》 2 - - 1