15级材料作文的审题.pptVIP

高考新材料作文审题教案 材料审题 本材料由两个层次组成： 第一层，红松宁折不弯，数量少却笔直粗壮高大； 第二层，雪松被大雪压弯却不折断，整整一个冬天负着积雪，第二年慢慢挺直枝干。它数量多，较为矮小、枝干较韧。 还可以综合两者互为补充，写它们都是生命所表现出的姿态 。 常见的正确的审题与立意 1.表现面对威胁、威压，表现出无畏、毫不退缩的宁死不屈，宁折不弯的民族气节。 2.表现面对强大的压力，遭遇的人生困境，我们毫不退缩，而是迎难而上，战而胜之的一种生活态度。 3.表现面对威压，我们能“忍”而接受，以图做出最终的成就。 （续审题立意） 4.表现面对人生的极大困境时，我们要有坚韧顽强的品质。 5.表现面对人生的威压时，做为大丈夫要能屈能伸。 6.批评不能直面人生的困境而表现出苟且偷生的一种人生态度。 7.无论是宁折不弯、坚贞不屈，还是忍辱负重、隐忍生存，都是生命所表现出的风采，都是不屈服于命运的可贵品格。 三、错误立意 1、因为执着，所以成功。 2、坚持就是胜利。 3、不同的选择造就不同的命运。 4、适应环境，适者生存。 5、经历逆境，才能成就辉煌。 6、弱小却有强大的生命力。 例文一： 宁折不弯的脊梁 高大笔直的红松，面对强压头上的积雪，宁愿折断身子，也不愿背负着沉重积雪熬过漫长冬季，相比之下，低矮的红松被层层的积雪压弯了腰，压变了形，完全没有红松那种凛然的气魄。 “大雪压青松，青松挺且直。”陈老总的诗赞的就是笔直红松的精神，这样一种面对咆哮的北风、皑皑的白雪时，一种不向逆境低头、宁折不弯的精神。 遥想当年的苏武，他手持汉节，卧起操持，与冷月作伴，游走于风雪茫茫的北海之上，面对着匈奴的威逼利诱，他丝毫不放在心上，将“生是大汉人，死是大汉魂”铭记心中。他宛如一棵面对着沉重的政治压力的红松，宁可折断，也不愿对外敌卑躬屈膝，通蕃卖国，这不正是红松般的气魄吗？纵使苍茫天地间他孤身一人，怅望大漠飞雪，也不忘吟唱＂贫贱不能移，富贵不能淫，威武不能屈”的人间正气歌。 历史上，这样杰出的人物不胜枚举，而项羽的英雄气概，更是为后人所称叹！一种比红松的坚强还要倔强的脾性，一根比红松还要挺直的脊梁。沦为穷兵败寇的项羽，眼前是滔滔的乌江水，身后是穷追不舍的兵马。就在这紧要关头，项羽拔剑自刎，冰冷的刀锋划破了铁一般的筋骨，涌出了自尊不屈的鲜血。留给后世人仅仅就是“卷土重来未可知”的遗憾吗？不是的。千载后，一个刚烈女子高唱“至今思项羽，不肯过江东”，让他宁折不弯的身影，和那种红松般坚强的个性，感奋，也愧煞多少后人! 古人尊严至上、宁死不屈的气魄，在当代一个打工仔身上，也表达地淋漓尽致。在珠海，一位韩国老板要求他工厂里的所有中国打工仔下跪，但，就有那么一位，自始自终，站直着身子，高昂着头。是啊，宁可站着死，莫要跪着生，这位打工仔即将面临的是“炒鱿鱼”。失去一份收入，不能养家糊口了，却保住了自己贫贱中仅有的人格尊严!也许有人会说他傻，生存比尊严来得更现实，但他用行动告诉我们，趴下的犬儒永远不及挺立的红松！ 尽管生活的压力宛如大雪压顶，但却不是我们低下自尊的头颅的理由，这，就是红松坚强不屈的身影给我们的启示。 * 考点解说： 所谓的“新材料作文”即提供一则材料或图画并略作提示，但不提供话题，要求学生阅读材料或者图画的感悟、理解，自定立意、自选文体、自拟标题进行作文。就其本质来说，是材料作文，但是从表现形式上讲，又是话题作文；它给定材料，但不给定话题，要求既不像材料作文那样“过死”，也不像话题作文那样“过宽”。它既继承了材料作文的一些优点，又弥补了材料作文的缺陷。 本质：材料作文 —— 讲究审题??????????????????????? 形式：话题作文 —— 体现开放 一抓关键句法 例1、《鞋匠的好奇》燕子是一种候鸟，起初人们并不是这么认为的。冬季燕子在池塘的冰下越冬？——这是古希腊伟人亚里士多得得出的结论。天经天义，人们尊奉了2400多年。18世纪，瑞士巴赛尔城的一位修鞋匠，看到棚下筑巢的燕子，好奇心使他写了一张纸条？——“燕子，你在何处越冬？”，并将它绑在燕子的腿上。第二年春天，当这只燕子翩然而归时，鞋匠意外地发现了一张新的字条：“雅典，在安托万家越冬”。鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多的的谬误终于得以澄清 材料三次用到这个词语，“好奇心使他写了一张纸条”，“鞋匠的好奇使一个被信奉了2400多年的谬误……”再加材料的标题《鞋匠的好奇》，而抓住了关键词语的同学很容易明白本材料的主旨：好奇，往往是发明和创新的原动力。 2. 阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。 一游客被各种欲望所累，弄得身心俱疲。他向寺院的禅师请教怎样才能清除掉自己的欲望。住持微微一笑