高中地理 第一章 区域地理环境和人类活动 第一节《区域与区域差异》（第2课时）课件 中图版必修3.pptVIP

2．下列有关三大经济地带人类活动的叙述错误的是(　　) A．经济水平：东部中部西部 B．发展速度：东部中部西部 C．经济发展水平的差距：有所扩大 D．经济增长：东部为正增长，中、西部为负增长 D 东部季风区的内部差异 中国三个经济地带的区域差异 区域和区域差异 东部季风区的南北差异 南北差异对人类活动的影响 经济发展的差异 区域位置差异 历史背景和开放顺序 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 * 高 效 上 好 每 节 课 · 快 乐 上 好 每 天 学 第一章 区域地理环境和人类活动 第一节 区域和区域差异（第2课时） 课 程 标 准 1.了解区域的含义。 2.以两个不同区域为例，比较自然环境、人类活动的区域差异。 学习目标 1 了解区域的概念及划分标准，知道区域和区域差异的主要内容及研究目的。 学习目标 2 了解三大自然区自然环境、人类活动的差异，理解自然环境对人类活动的影响。 学习目标 3 理解并识记我国南方和北方地区的自然地理特征及其对生产生活的影响。 学习目标 4 掌握三大经济地带划分的依据、范围及差异。 1、东部季风区的南北差异 东 部 季 风 区 秦 岭 淮 河 南 方 北 方 南方与北方的划分 东部季风区地域辽阔，南北跨度大，各地的自然地理差异也很明显。大致以秦岭—淮河为界，可以再分为“南方”和“北方”两个亚区。 秦岭—淮河线是重要的地理分界线，走势大致与我国一月0℃等温线和800毫米年等降水量线相吻合。成为北方和南方、暖温带与亚热带、旱地与水田等地理事物的重要分界。 1、东部季风区的南北差异 南方与北方的自然差异 北方 南方 气候 温带季风气候 热带、亚热带季风气候 水文 冬季河湖结冰、凌汛（冬季结冰；河流由低纬流向高纬） 冬季河湖不结冰 地形 北方以平原和高原为主 南方以丘陵和山地为主 植被 温带落叶阔叶林、针叶林、针阔叶混交林 热带季雨林、亚热带常绿阔叶林 1、东部季风区的南北差异 南方与北方的自然差异 了解东部季风区内部亚区的各自地理特征 2、南北差异对人类活动的影响 对农业生产类型和耕作方式的影响 北方 南方 熟制 一年一熟、两年三熟、一年两熟 一年两熟、一年三熟 农作物 小麦、玉米、棉花、甜菜、温带水果 水稻、茶叶、甘蔗、热带和亚热带水果 耕地 类型 旱地为主 水田为主 2、南北差异对人类活动的影响 对农业生产类型和耕作方式的影响 2、南北差异对人类活动的影响 对民居建筑的影响 影响因素：气候、地形建筑南北差异： a.屋顶：北平南尖 b.墙体：北厚南薄 c.窗户：北小南大 2、南北差异对人类活动的影响 对人类活动地域联系方式和通达性的影响 影响因素：气候、地形 东部季风区交通通达性都好，铁路和公路密集，南方的内河运输方式普遍。 2、南北差异对人类活动的影响 对文化景观河文化行为的影响 北方 南方 影响因素 饮食 面食 大米 地形、气候、水文、植被、土壤等