高中语文 12失街亭自我小测 粤教版必修4.docVIP

12失街亭 一、积累运用 1下列词语中加点的字，每对读音都不同的一组是(　　) A．辎重/缁衣　裨将/裨益　盘桓/断壁残垣 B．熟谙/喑哑　咽喉/呜咽　犄角/掎角之势 C．脉搏/赌博　差失/差错　垓心/言简意赅 D．杀戮/戳穿　什物/什么　汲水/岌岌可危 2下面语段中加点的词语，使用不恰当的一项是(　　) “红墙女作家”顾保孜倾力创作的《毛泽东最后七年风雨路》，除了拥有第一手史料外，张弛有度的叙述和一波三折的戏剧感读来让人耳目一新，成为近期叫好又叫座的社科类图书。该书和韩寒的《独唱团》在排行榜上成掎角之势。 A．张弛有度 B．一波三折 C．耳目一新 D．掎角之势 3下列语句中，没有语病的一项是(　　) A．我市今年将扩大北湖新区的建设力度，把它建为一个集行政、办公、旅游、度假、教育科研于一体的现代化新城。 B．全国扫黄打非办要求各地各部门进一步加大整治、打击力度，坚持把抓源头、抓大案作为突破口，采取多种手段侦破网络色情犯罪案件。 C．到这里之前，一定要好好地了解和读懂清史，否则不好好了解和读懂清史，你只能看到那些不说话的建筑，却无法真正地理解冰冷下火热的历史。 D．专家认为，造成不少中年男性严重脱发，一是血液循环中男性激素缺乏或失调，一是化学物品对毛囊造成严重伤害。 4填在横线上与上下文衔接得最好的一项是… (　　) 人格恰如一种魔力，从人格发出来的言行，自然使人受到感化。______________。这就是有人格的背景与否的分别。空城计只能由诸葛亮摆，换了其他人便会失败。 A．同是一句话，德高望重者说出来，大家就容易接受。 B．同是一句话，因说话人有两种人格，效果就不一样。 C．同是一句话，因说话人的人格不同，效力亦往往不同。 D．同是一句话，说话人的人格不一样，大伙儿就觉得劲头不一样。 二、阅读鉴赏 (一)阅读文本选段，完成5～8题。 却说司马懿在城中，令次子司马昭去探前路，若街亭有兵守御，即当按兵不行。司马昭奉令探了一遍，回见父曰：“街亭有兵守把。”懿叹曰：“诸葛亮真乃神人，吾不如也！”昭笑曰：“父亲何故自隳志气耶！男料街亭易取。”懿问曰：“汝安敢出此大言？”昭曰：“男亲自哨见，当道并无寨栅，军皆屯于山上，故知可破也。”懿大喜曰：“若兵果在山上，乃天使吾成功矣！”遂更换衣服，引百余骑亲自来看。是夜天晴月朗，直至山下，周围巡哨了一遍，方回。马谡在山上见之，大笑曰：“彼若有命，不来围山！”传令与诸将：“倘兵来，只见山顶上红旗招动，即四面皆下。” 却说司马懿回到寨中，使人打听是何将引兵守街亭。回报曰：“乃马良之弟马谡也。”懿笑曰：“徒有虚名，乃庸才耳！孔明用如此人物，如何不误事！”又问：“街亭左右别有军否？”探马报曰：“离山十里有王平安营。”懿乃命张一军，挡住王平来路。又令申耽、申仪引两路兵围山，先断了汲水道路；待蜀兵自乱，然后乘势击之。当夜调度已定。次日天明，张兵先往背后去了。司马懿大驱军马，一拥而进，把山四面围定。马谡在山上看时，只见魏兵漫山遍野，旌旗队伍，甚是严整。蜀兵见之，尽皆丧胆，不敢下山。马谡将红旗招动，军将你我相推，无一人敢动。谡大怒，自杀二将。众军惊惧，只得努力下山来冲魏兵。魏兵端然不动。蜀兵又退上山去。马谡见事不谐，教军紧守寨门，只等外应。 5概括上面两段文字的段意。 6司马懿的用兵特点是什么？ 7这两段文字反映了马谡怎样的性格特点？ 8司马昭认为“军皆屯于山上，故知可破也”，司马懿也认为“若兵果在山上，乃天使吾成功矣”。这是为什么？ (二)阅读下面的文字，完成9～11题。 忽探子来报：“华雄引铁骑下关，用长竿挑着孙太守赤帻，来寨前大骂搦战。”绍曰：“谁敢去战？”袁术背后转出骁将俞涉曰：“小将愿往。”绍喜，便着俞涉出马。即时报来：“俞涉与华雄战不三合，被华雄斩了。”众大惊。太守韩馥曰：“吾有上将潘凤，可斩华雄。”绍急令出战。潘凤手提大斧上马。去不多时，飞马来报：“潘凤又被华雄斩了。”众皆失色。绍曰：“可惜吾上将颜良、文丑未至，得一人在此！何惧华雄！”言未毕，阶下一人大呼出曰：“小将愿往斩华雄头，献于帐下！”众视之，见其人身长九尺，髯长二尺，丹凤眼，卧蚕眉，面如重枣，声如巨钟，立于帐前。绍问何人。公孙瓒曰：“此刘玄德之弟关羽也。”绍问：“现居何职？”瓒曰：“跟随刘玄德充马弓手。”帐上袁术大喝曰：“汝欺吾众诸侯无大将耶？量一弓手，安敢乱言！与我打出！”曹操急止之曰：“公路息怒。此人既出大言，必有勇略；试教出马，如其不胜，责之未迟。”袁绍曰：“使一弓手出战，必被华雄所笑。”操曰：“此人仪表不俗，华雄安知他是弓手？”关公曰：“如不胜，请斩某头。”操教酾热酒一杯，与关公饮了上马。关公曰：“酒且斟下，某去便来。”出帐提刀，飞身上马。众诸侯听得关外鼓声大振，喊声大举，如天摧地塌，岳撼山崩，众皆失惊。正欲探听，鸾铃响处，