第3课土地改革(新)重点分析.pptVIP

2．新中国成立前，下列关于我国土地制度的说法不正确是（ ） A．土地制度极不合理 B．只有老解放区进行了土地改革 C．占农村人口极少数的地主和富农占有绝大部分土地 D．占农村人口绝大部分的农民占有大量土地 D 3．从太平天国的《天朝田亩制度》到孙中山先生的“耕者有其田”，中国农民拥有土地的千年梦想都没有实现，真正的“耕者有其田”是在( ? )后普遍实现的。 A.新中国成立? B.《中华人民共和国土地改革法》颁布 C.《中华人民共和国土地法》颁布 D.辛亥革命 B （1）此图反映了什么运动？ （2）进行这一运动最根本的原因是什么？ （3）农民拔除地界碑的依据是什么？ （4）这一运动使生产资料所有制发生了什么变化？ 图中学史 由封建地主土地所有制转变为农民土地所有制。 土地改革 歌剧《白毛女》剧照 歌剧《白毛女》讲述了这样一个故事，故事梗概佃农杨白劳与女儿喜儿相依为命，喜儿与同村青年农民大春相爱。杨白劳因生活所迫向恶霸地主黄世仁借了高利贷，之后外出逃债。在除夕之夜杨白劳偷偷回家。黄世仁闻讯后强迫杨白劳卖女顶债，杨白劳喝做豆腐用的卤水自杀（在芭蕾舞中被黄世仁用手枪打死）。喜儿被抢进黄家，遭黄世仁奸污，逃入深山，头发全白。两年后，大春随八路军回乡，在山洞里找到喜儿，替她申冤雪恨。结尾处，村民们和喜儿一起开会声讨黄家的罪行，庆贺穷苦人的重见天日。请回答： (1)是什么土地制度，迫使喜儿逃居深山的？ (2) 这种土地制度何时在我国彻底被消灭？标志是什么？ (3) 请你结合所学知识，设想一下喜儿在1952年生活会发生怎样的变化？ 抗 美 援 朝 抗美援朝，保家卫国 1950年10月------1953年7月 彭德怀 黄继光 邱少云 是一场正义的反侵略战争。 1953年7月美国被迫在《朝鲜停战协定》上签字，中朝人民取得胜利 背景 目的 时间 指挥者 战斗英雄 结果 军队 中国人民志愿军 性质 ①美帝国主义入侵朝鲜，干涉我国内政， 严重威胁我国的安全。 ②朝鲜请求中国政府派兵援助 第3课土地改革 特点： 开展及完成： 结果 原因： 土改意义： 开始： 内容： 第3课 土地改革 1、土地改革的必要性(原因) 第3课 土地改革 20-30% 90% 占有土地比例 所占农村 人口比例 10% 70-80% 地主 农民 农民辛勤劳作却极度贫穷，原因何在？ 农民长期遭受地主剥削的根源是什么？ 这幅图反映的是旧社会四川一个农民贫苦生活的情形。身后的草棚就是 他们的住处。 1111 农民长期遭受地主剥削的根源是什么？ 封建土地制度 刚刚诞生的贫困的新中国 1949年的中国，是世界上最穷的国家之一。人均国民收入只有27美元。不仅不足印度57美元一半，也远远低于当时整个亚洲44美元人均收入。 第3课 土地改革 1、土地改革的原因： 封建土地制度严重阻碍 了农村经济和中国社会的发展； 广大农民迫切要求进行土地改革， 获得土地。 第3课 土地改革 “很短的时间内，将有几万万农民从中国中部、南部和北部各省起来，其势如暴风骤雨，迅猛异常，无论什么大的力量都将压抑不住。” ——毛泽东 第3课 土地改革 2、土地改革的经过： （1）指导文件 《中华人民共和国土地改革法》 （2）时间：1950年冬，全国分批进行土地改革 1950年6月28日，《中华人民共和国土地改革法》颁布，得到农民群众的热烈拥护。 第3课 土地改革 1950年6月，中央人民政府颁布 的《中华人民共和国土地改革法》 第3课 土地改革 土地改革 第3课 土地改革 （3）政策规定：（土地改革的内容）： 废除地主阶级封建剥削的土地所有制，实行农民的土地所有制。 封建 土地 所有制 产品分配 农民 土地 所有制 地主阶级 农民 地主阶级与农民之间是剥削与被剥削关系 地主 和农民一样参加劳动 地主阶级占有绝大部分劳动成果 农民自己占有 劳动成果 土地归私人所有 不同点 相同点 土地 占有者 类别 名称 地主阶级 与农民关系 第3课 土地改革 划分阶级成份是土改的主要步骤之一， 这是江苏省林隐乡第5村公布的阶级划分榜 第3课 土地改革 土地改革时，农民正在拔除地主立的界碑 第3课 土地改革 农民开会斗争地主 第3课 土地改革 湖南岳阳农民烧地契 第3课 土地改革 农民丈量分配土地 第3课 土地改革 （4）土地改革的特点： 采取保存富农经济，政治上中立富农的政策。 第3课 土地改革 （5）土地改革的结果： 到1952年底，除部分少数民族地区外，全国大陆基本完成了土地改革。 假设时光倒流至1953年，