北师大四级下册《丝绸之路》第二课时分析.pptVIP

目 瞪 口呆 赞不绝口 心思 时髦 偏僻 横 贯 mù dèng kǒu dāi zàn bù jué kǒu xīn sī shí máo piān pì héng guàn 辗 转 开 辟 笼 统 出 使 浩瀚 剽 悍 zhǎn zhuǎn kāi pì lǒng tǒng chū shǐ hào hàn piāo hàn 寡不敌众 俘虏 软禁 融洽 煎熬 历尽 千 难 万险 guǎ bù dí zhòng fú lǔ ruǎn jìn róng qià jiān áo lì jìn qiān nán wàn xiǎn 目不转睛 绚丽夺目 马不停蹄 白雪皑皑 日夜兼程 人迹罕至 琼瑶仙境 草木不生 寡不敌众 恺撒 覆盖 恶劣 袭击 西域 监视 匈奴 恐怖 灌溉 贸易 张骞 融洽 偏僻 俘虏 浩瀚 彪悍 纽带 煎熬 软禁 辗转 不分白天和黑夜不停地赶路。 形容十分广阔。 比喻一刻也不停留，一直前进。 形容非常强壮有力。 人的足迹很少到达的地方，形容非常荒凉。 本文讲了一件什么事情？ 本文讲了张骞开辟丝绸之路的意义和过程，表现了张骞伟大的爱国情怀和强烈的责任感、使命感。 一、学习第1、2自然段： 自由读1、2自然段，思考：找出能体现中国丝绸在国外有很高的知名度的词语和句子。 ◆ 从那以后，华丽的中国丝绸在欧洲各国出了名。 过渡句，作用是承上启下。 1、欧洲的罗马帝国在中国的什么位置？ 2、由我国去罗马帝国的路到底是一条什么样 的路？ 3、那样一条危险的、远隔千里的道路是 谁开辟的呢？说说“开辟”和“修建” 的区别。 哪句话在写？哪些自然段又在详写？ 二、学习3―4自然段： 那么，中国丝绸究竟是怎么运到欧洲去的呢？ 过渡句，作用是承上启下。 第四自然段巧妙地把丝绸之路的知名度和开辟丝绸之路的过程衔接起来，我们把这样的自然段称之为“过渡段”，它就像一座小桥，把前后的自然段连接了起来，过渡段的作用是承上启下。 过渡段 默读课文5—8自然段 思考：张骞在开辟丝绸之路的过程中 遇到了哪些困难？他是如何面对的， 用“——”画出来。 2、张骞被软禁在草原上的十一年里做了些什么？ 张骞被软禁在草原上的十一年里做了：放牧牛羊、学匈奴话、默记地形、道路、牧场、沙漠、泉水、水井的分布情况。 从“他耐心地、不露声色地等待着、准备着”，“忍受着炎热和干渴的煎熬……”，“历尽千难万险，出使西域十三年”等语句中，你体会到了什么？ ● 从“张骞向汉武帝介绍了西域各国的方位、人口、兵力、风俗、物产、相互关系以及对汉朝的态度”中我们能感受到了什么？ ● 3、读了本段后，你觉得张骞是个怎样人？ 我觉得张骞是一个机智、忍辱负重、爱国的人。 丝绸之路的作用——成为促进亚欧交流和人类文明发展的纽带。 ●丝绸之路的作用是什么？ 为什么张骞是古代伟大的探险家、外交家？ 因为张骞在对西域一无所知的情况下，敢于领命前往。在被匈奴扣留期间，他忍辱负重，不忘使命，最终凭机智逃脱，抵达目的地。回国后还带回了大量的西域各国的地理、物产、军事知识。所以说张骞是古代伟大的探险家、外交家。 课文主要写张骞和丝绸之路的故事，为什么还写恺撒大帝看戏？ 因为写恺撒大帝看戏的故事，不但能吸引读者，而且能使读者了解中国丝绸在世界上的知名度，激发读者的民族自豪感。