班组年度创建计.docVIP

班组年度创建计划 整齐划一似乎与要求特立独行的年轻个性有着冲突，但一个不争的事实是，工作+改善=创新” 主题 学习方式 主持人 记录人 应 到 人 实 到 人 时 间 内 容 效 果 评 价 注：主要记录深度汇谈、交流与分享、观念转变、反思和解决班组存在的实际问题等内容。 团队学习要经常化、制度化，有条件的班组可适当增加次数。 体系运行 班组业务技能培训及岗位练兵活动 活动时间 地点 参加人数 采取形式 活动主题 活 动 情 况 简 述 活 动 效 果 或 考 核 成 绩 登 记 注：应每月进行1次，并保存活动详细资料。有条件的班组可适当增加。 体系运行 班组其它学习活动记录 时 间 地 点 参加人数 人 采取形式 主题 主 要 内 容 时 间 地 点 参加人数 人 采取形式 主题 主 要 内 容 学习效果 学习力提升情况记录 项目 姓名 所在岗位 原文化程度 现文化程度 在职教育状况 计算机培训 其它 技能一 技能二 技能三 等级 应用技能 专项培训 学习效果 评价与反思（一季度） 体 系 运 行 情 况 （计划、措施、过程等的建立、落实和有效控制等情况） 解 决 实 际 问 题 情 况 （学习能力提升、解决班组中出现的各类问题等情况） 氛 围 营 造 及 特 色 活 动 （经费、设施、时间和班组的支持力度、职工的学习欲望，以及形成的特色学习形式） 反 思 与 改 进 （存在问题及改进措施） 班长签字： 车间主任签字： 学习效果 评价与反思（二季度） 体 系 运 行 情 况 （计划、措施、过程等的建立、落实和有效控制等情况） 解 决 实 际 问 题 情 况 （学习能力提升、解决班组中出现的各类问题等情况） 氛 围 营 造 及 特 色 活 动 （经费、设施、时间和班组的支持力度、职工的学习欲望，以及形成的特色学习形式） 反 思 与 改 进 （存在问题及改进措施） 班长签字： 车间主任签字： 学习效果 评价与反思（三季度） 体 系 运 行 情 况 （计划、措施、过程等的建立、落实和有效控制等情况） 解 决 实 际 问 题 情 况 （学习能力提升、解决班组中出现的各类问题等情况） 氛 围 营 造 及 特 色 活 动 （经费、设施、时间和班组的支持力度、职工的学习欲望，以及形成的特色学习形式） 反 思 与 改 进 （存在问题及改进措施） 班长签字： 车间主任签字： 学习效果 评价与反思（四季度） 体 系 运 行 情 况 （计划、措施、过程等的建立、落实和有效控制等情况） 解 决 实 际 问 题 情 况 （学习能力提升、解决班组中出现的各类问题等情况） 氛 围 营 造 及 特 色 活 动 （经费、设施、时间和班组的支持力度、职工的学习欲望，以及形成的特色学习形式） 反 思 与 改 进 （存在问题及改进措施） 班长签字： 车间主任签字： 创 新 体 系 创新机制 班组创新制度及措施 主 要 内 容 主 要 措 施 注：主要记录班组围绕创新制定的规章制度、考核办法、激励措施等内容。 创新机制 班组年度科技攻关、技术革新项目立项 序 号 项目名称 负责人 参与人 计划实施时间 备注 创新机制 班组年度 QC 成果立项 序 号 项目名称 负责人 参与人 计划实施时间 备注