2012高二数学课件第三章：3.8点到平面的距离（湘教版选修2-1）.pptVIP

* 3．8　点到平面的距离 3.8 课堂互动讲练 知能优化训练 课前自主学案 学习目标 学习目标 1.掌握点到平面的距离的概念，并会求点到平面的距离． 2．能利用直线的方向向量和平面的法向量求空间中的各种距离． 3．体会向量方法在研究立体几何中的作用． 课前自主学案 温故夯基 知新益能 垂线 长度d |AP1| 思考感悟 在求两条异面直线的距离，直线到平面的距离，两个平面间的距离时能转化为点到平面的距离求解吗？ 提示：能．因为直线与平面平行，两个平面平行时，直线上的点或其中一个平面上的点到另一个平面的距离均相等，而两条异面直线可以构造线面平行，所以在求以上距离时均可转化为点到平面的距离． 课堂互动讲练 点到直线的距离 考点突破 在长方体ABCD-A1B1C1D1中，AA1＝AB＝2，AD＝1，点F，G分别是AB，CC1的中点，求点D1到直线GF的距离． 例1 【思路点拨】　建系后按求点线距离的步骤求解． 【名师点评】　(1)在直线上选取点时，可视情况灵活选择，原则是便于计算． 点到平面的距离 点到平面的距离的求法： 例2 【思路点拨】　建立空间直角坐标系，利用坐标运算求解． 【解】　作AP⊥CD于点P.如图，分别 【名师点评】　利用向量法求点到平面的距离，关键是找到平面的法向量． 若直线a∥平面α，则直线a上的任意一点到平面的距离都相等；若平面α∥平面β，则平面