2013学年高二语文同步精讲课件：2.7《李清照词两首》（新人教版必修4）.pptVIP

6.诵读下列词句，句读有误的一项是（ ） A.东篱/把酒/黄昏后，有/暗香/盈袖。 B.守着/窗儿，独自/怎/生得/黑！ C.这/次第，怎一个/愁字/了得！ D.雁过也，正/伤心，却是/旧时/相识。 【解析】选B。正确句读应为“守着/窗儿，独自/怎生/得黑！” 7.对李清照《声声慢》一词的思想内容和写作方法理解不正确的一项是( ) A．前三句用一连串叠词，写出一种愁惨而凄厉的氛围，是词人血和泪的吞吐，也是向苍天的悲惨呼告，是词人后期凄凉悲惨生活的真实写照。 B．上阕从一个人寻觅无着，写到酒难浇愁；风送雁声，反而增加了思乡的惆怅，最后“雁过也”三句在内容上承上，在结构上启下，自然地把抬头仰望过渡到低头俯视。 C．“梧桐更兼细雨”两句写桐叶簌簌，秋雨滴滴，像鬼语戚戚、幽灵啜泣，这就更加令人难过了。这里是从正面渲染作者的悲苦心情。 D．最后用一个“愁”字来概括，具有画龙点睛的作用。全词用象征手法，把国破家亡的身世寓于景物描写之中，表现了词人忧国忧民的心理。 【解析】选D。这首词主要的写作手法为借景抒情，没有用象征手法。 二、名句积累（5分） 8.补写出下列名篇名句中的空缺部分。 （1）莫道不销魂，__________，___________。 （2）________，到黄昏、点点滴滴。（2010·上海卷） （3）满地黄花堆积，憔悴损，______________？（2010·福建