2013年高二语文暑期备课课件：4.13《张衡传》3（新人教版必修四）.pptVIP

1、了解传记文章的特点，学习本文记人叙事详略安排得当的写法。 2、了解张衡的品格和他在各个方面的贡献，学习他刻苦求学、科学务实追求真理的精神。 整体感知 1、了解人物传记的写作特点 2、梳理课文结构 传记的一般写法: 合作探究： 同学们阅读第4自然段思考以下问题 1、作者是如何介绍候风地动仪的？ 2、张衡为什么要造地动仪？ ?地震陇西 2、张衡为什么要造地动仪？ 分析讨论 课堂练习： 郭沫若曾评价张衡是一个“全面发展”的人，联系课文，以“我看张衡”为题，做三分钟的演讲。 知识回顾: 1、下列有关古代文化常识的解说不正确的一项是( ) A.游于三辅（“三辅”，汉朝以京兆尹、左冯翊、右扶风为三辅，在今西安附近。） B.遂通五经（“五经”，指《诗》《书》《礼》《易》《春秋》五部经书） C.贯六艺（“六艺”，指礼、乐、射、御、书、数六种学问和技能） D.连辟公府不就（“公府”，古代对官署的统称。） 2、下列画线词语与现代汉语意义相同的一项是（ ） A、衡下车 B、举孝廉不行 C、公车特征拜郎中 D、因以讽谏 3、与“大将军邓骘奇其才 ”中“奇”用法相同的一项是﹙