2013年高考语文专题复习课件第3模块-一般论述类文章阅读（新课标）.pptVIP

第24讲　分析思路结构，归纳要点概括中心 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 第24讲 │ 真题体验 ②“理解文中重要句子的含意”要注意：从句子的语法结构分析，对复杂的语句要分清其句子的主干，明确其陈述的对象，理解其修饰、限制的成分，因为它们在一定程度上起着揭示句子内涵的作用，对于复句，要明确分句间的关系；确定句子所表达的中心或重点。要从句子在语段中的地位分析；起统领作用的，要从它领起的那些内容上去看、去分析；起过渡作用的，要注意审视上下文段的意思；起总结作用的，要从它的上文去找相关的信息；有些重要句子，要从它所在的语段进行分析，重点看与这个句子相邻的上下句；有些还须结合观点、中心思想去理解句意。 第22讲 │ 技巧点拨 2．“理解文中重要概念的含义和重要句子的含意”错误点的设置 ①暗中更改，偷换概念。故意用其他概念置换原文中的概念，或混淆概念间的关系。如2010年新课标全国卷第1题B项，原文并没有说“金”“石”“画”占有同样的地位，偷换了概念。 ②夸大或缩小事实(范围)。这既可以指“概念”，也可以指“句子”。故意以部分代整体，或把整体说成部分。如2010年山东卷第6题