2013高一数学必修1教师用书：第四章 §1 函数与方程 1.1 利用函数性质判定方程解的存在（北师大版）.pptVIP

6．若函数y＝ax2－x－1只有一个零点，求实数a的取值 范围． 7．若把例题改为“方程的所有根为正数，求a的取 值范围”应如何处理？ 1．判断函数零点个数的方法有以下几种： (1)转化为求方程的根，能直接解出．如一次、二次函数零点问题． (2)画出函数的图像，由与x轴交点的个数判断出有几个零点． (3)利用零点存在性定理，但要注意条件，而结论是至少存在一个零点，个数有可能不确定． (4)利用函数与方程的思想，转化为两个简单函数的图像的交点． 2．函数的零点的作用： (1)解决根的分布问题． (2)已知零点的存在，求字母的范围． 3．解决二次方程根的分布问题主要从以下几个方面考虑： (1)二次函数的开口方向　 (2)判别式　 (3)对称轴　 (4)特殊点对应的函数值 点击下列图片进入应用创新演练 第四章 函数应用 理解教材新知 §1 函数与方程 把握热点考向 应用创新演练 考点一 考点二 考点三 1.1 利用函数 性质判定方程解的存在 给定的二次函数y＝x2＋2x－3，其图像如下： 问题1：方程x2＋2x－3＝0的根是什么？ 提示：方程的根为－3,1