2014-2015学年高中人教数学选修2-2同步课件 第一章 导数及其应用 函数的最大(小)值与导数.pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2014-2015学年高中人教数学选修2-2同步课件 第一章 导数及其应用 函数的最大(小)值与导数.ppt

2014-2015学年高中人教数学选修2-2同步课件 第一章 导数及其应用 函数的最大(小)值与导数

* * 函数的最大(小)值与导数 1.函数单调性与导数符号的关系是: 2.判定函数单调性的步骤: ①求出函数的定义域; ②求出函数的导数 f ?(x); ③判定导数 f ?(x)的符号; ④确定函数f (x)的单调性. 导数 f ?(x) 0 单调增函数    导数 f ?(x) 0 单调减函数    复习 3.求函数y=f (x)的极值的方法是: 解方程f ?(x)=0.当f ?(x0)=0时 (1)如果在x0附近的左侧f ?(x)0,右侧f ?(x)0,那么f (x0)是极大值; (2)如果在x0附近的左侧f ?(x)0,右侧f ?(x)0,那么f (x0)是极小值. 复习 求函数最值的一般方法? 一是利用函数性质; 二是利用不等式; 三是利用导数 . 找出f (x)的在区间[a,b]内的极值 那么f (x)在区间[a,b]内的最值呢? 找出f (x)在区间[a,b]内的最值 找出f (x)在区间[a,b]内的最值 把函数y=f (x)的所有极值及端点的函数值进行比较 在区间[a,b]上函数y=f (x)的图象是一条连续不断的曲线,它就有最大值和最小值 例 解: 知在[0,3]上,当x=2 f (x)有极小值为 在[0,3]上的最大值是4,最小值是 求函数y=f (x)在[a,b]上的最大值与最小值的步骤: ①求函数y=f (x)在(a,b)内的极值; ②将

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