2015-2016学年高一语文人教版必修4课件：4.11 廉颇蔺相如列传.pptVIP

《廉颇蔺相如列传》之将相之和（第三课时） 海南华侨中学语文组 陈少玲 “善序事理，辩而不华，质而不俚，其文直，其事核，不虚美，不隐恶，故谓之实录。” ——班固 善于记事论理，文章公正，史实可 靠，不空讲好话，不隐瞒坏事。 教学目标： 通过梳理将相矛盾冲突，品味人物语言、行为和体会对比手法来把握人物形象的思想性格。 认识蔺相如豁达大度和顾全大局和廉颇直白坦率和勇于改过的可贵精神，品悟“和之美”。 研读 1、朗读第17至21自然段，并思考廉颇蔺相如产生矛盾的原因是什么。 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 客观原因：廉蔺两人地位的变化； 主观原因：廉颇的错误认识。 研读 2、廉颇扬言见到相如“必辱之”，相如是如何对待的？体现了相如什么样的形象特点？ 廉颇曰：“我为赵将，有攻城野战之大功，而蔺相如徒以口舌为劳，而位居我上。且相如素贱人，吾羞，不忍为之下。”宣言曰：“我见相如，必辱之。”相如闻，不肯与会。相如每朝时，常称病，不欲与廉颇争列。已而相如出，望见廉颇，相如引车避匿。 态度：有意退让； 形象：大