1课基础知识上交.docVIP

三 年 软 笔 书 法 教 案 通化市东昌区第三实验小学 张天坤 授课题目 软笔基础知识 教学目标 知识 简单了解不同字体书法的特点。掌握书写姿势，了解相关的用具 能力 掌握正确的书写方法，了解各种用具的特性。 情感 体会?????????一、教师简介书法的概念并且阐述小学生练习书法的好处，培养学生的兴趣 ???????1.简介书法概念。 书法，是世界上少数几种文字所有的艺术形式。其中“中国书法”，是中国汉字特有的一种传统艺术。从广义讲，书法是指语言符号的书写法则。换言之，书法是指按照文字特点及其涵义，以其书体笔法、结构和章法写字，使之成为富有美感的艺术作品。汉字书法为汉族独创的表现艺术,被誉为：无言的诗,无行的舞 ；无图的画,无声的乐 。2.鼓励学生学好书法，阐述学习书法的好处，学习书法至少有两个个好处：?? 第一，少儿在学习书法的过程中，主要是动手，尤其是训练手指、手腕和手臂的动作，达到?协调性和灵活性。这些动作靠大脑指挥，经常有规律地训练，对促进大脑的生长发育十分有益。这一点往往被很多家长忽视。第二，学习书法需要耐心细致，持之以恒。对于接受文化知识教育的少年儿童来说，通过书法学习，可以逐步养成细致耐心、自觉认真的良好学习习惯，同时有益于意志的锻炼，进而促进文化课的学习。? 二、欣赏几幅书法作品? ??? 颜体 柳体 欧体 赵体 三、毛笔的种类----硬毫笔、软毫笔和兼毫笔毛笔的构造-----笔锋、笔腹、笔根毛笔的选择-----尖、齐、圆、健执 笔 法-----擫、押、钩、格、抵。书写方法----用腕法? 发力法? 执笔??? ? 四、讲解并练习书写姿势1.简介并示范书写姿势 我们在写毛笔字的时候，一般都是站着写，这样可以看清楚笔画的整体书写。我们因为环境坐着写姿势特别要注意以下四个方面的问题： 头正。头面要端正，微微向前倾，可以俯视桌上的字帖，静心宁神； 身直。身体要坐直，双肩横平，腰部挺起，胸部不要靠牢桌子； 臂开。两臂展开，右手执笔，左手按纸，均衡对称； 足安。就是双脚放稳，平行向前，脚可略分开，使力量集中在腰部?。???? ?2.学生根据示范练习坐姿 。 ????? 3.教师纠正不正确的坐姿。讲解并练习执笔方法 a.执笔方法介绍 毛笔的执笔法是“五指法”，但又要运用灵活，用指头执笔，用腕来运笔?。b.学生练习执笔方法。 c.巡视、纠正不正确的执笔方法。 ????老师和同学一起总结执笔方法：? ??（一）?捏：大拇指和食指末节捏住笔管（虎口成圆形或扁圆形）。???（二）?勾：中指勾住笔管，紧贴食指。? ??（三）?顶：用无名指末节的背部（指甲和肉相连部）向外顶住笔管。???（四）?靠：小拇指靠着无名指，不接触笔管。? ??（五）?指要实在地握住笔管，掌心空，掌要竖起来，手腕要平。?老师边演示，边让学生练习，边纠正。学生可能有些紧张，用力过大，老师要提醒。?小结：坐姿、执笔一块总结。再练习一下站姿。? ??四、?巩固练习：练习执笔、坐姿。试着写一写，注意运笔的方法。老师巡视行间，纠正一些毛病。?? ?五、?总结：展示作业，给予表扬，号召同学们课下练习写字姿势和执笔方法。