湖南省益阳市箴言中学届高三文科地理高考指导讲座(4月)(共101张)重点分析.ppt

一、 分析”2015年考试说明” 推测2015年命题趋势 分析 ”2014年高考真题”  分析 ”2014年高考真题” 9．根据实验结果推测，随着大气氮沉降的持续，植被未来变化趋势是 A．灌木植物和草本植物繁茂 B. 灌木植物和草本植物萎缩C．灌木植物茂盛、草本植物萎缩 D.灌木植物萎缩、草本植物茂盛 3．区域地理的复习一般包括两大方面，即自然地理特征（位置、气候、地形、土壤、河流、植被及自然资源）和人文地理特征（人口、城市、农业、工业和交通），常用的方法是综合法和比较法。区域地理特征的分析如下所示 近几年高考试题引入了多种形式的统计图，考查考生的读图能力、地理数据读取和分析能力等。 地理统计图是表示地理事物数值特征或时空分布的图像，能很好地考查考生对数据的理解能力和运用能力。 明确图像、图表的基本类型及各种图像、图表的主要特点。 强化训练，掌握判读常见图像、图表的方法与技巧。 加强审题能力的培养 1.审题能力培养的必要性 2.学生审题普遍存在的问题 3.审题能力包含内容 4.审题具体过程 审题方面的问题 ①审题不到位、不准确、不全面； ②读图和提取材料信息能力差，不能充分挖掘解题条件；造成隐性信息不能挖掘。 ③不能准确确定区域位置 ④审题时不善于抓住关键词，不能准确理解题目的设问重点。 对策 ① 逐字逐句读题，不能扫读。可在试卷上作标记：画点、画线、画圈等。 ②找中心词、关键词、限定语，准确把握这些词语的内涵与外延。 ③严防题目中的概念被自己偷换。第42题材料中已对“深度游”作了详细的解释，有的考生却不看材料，武断地认为是“潜泳”，因此，要带“潜水服”。 ④对长句作语法分析，准确断句。 L湖原是新疆最大的淡水湖，近年来已演变成微咸水湖。现在该湖西部沿岸芦苇广布， 而东部沿岸几乎没有。图3示意L湖及周边地区，读图回答13—14题。 13．正确描述甲、乙两河与L湖相互关系的是 A．甲河秋季输入L湖泥沙最多 B．甲河流量变化深受L湖影响 C．乙河是L湖重要补给水源 D．乙河对L湖具有排盐作用 14．对L湖东、西两岸芦苇分布差异影响最小的因素是 A．主导风向 B．湖水盐度 C．沿岸坡度 D．土壤肥力 3、细审设问抓住“关键词”和“修饰词”、“限定词”，明确行为动词的指向。 地理设问的一般结构： 前置限定词+行为动词+主题内容+后置限定词 例如：根据材料分析该地发展工业的区位条件。 答题方面的问题 ①概念、原理、规律不熟悉 ②没有系统的答题思路 ③不善于联系所学原理和规律进行逻辑推理、归纳与总结； ④答案缺乏针对性，条理不清晰 ⑤文字不简洁，用词不严谨、不规范，关键词错别字多。 答题规范要求 ①采点答题，避免重复采点，应确保全面。 ②使用地理学科语言，避免口语化。 ③答案要条理清晰、主次分明 ④注意答题顺序。注意前后因果逻辑 ⑤书写规范：分要点写l、 2、3、4……，避免错别字。 五、重视错题的反思，向“错误”要分 六、适度关注地理热点 今年热点区域及热点问题： 比如南水北调中线开始向北京调水，丝绸之路规划，APEC蓝，单独两孩等 收到效果： ①不让错题再错，或尽量减少差错，记忆错误减少到最低程度，提高成绩 ②及时除掉盲点 ③真正融会贯通，举一反三 强化重点知识，会的必须得分 热点区域突出，关注生态环境脆弱区 时代性—— 热点区域、热点问题 图表的作用 新能源开发 太阳能光热电站（图1）通过数以十万计的反光板聚焦太阳能，给高塔顶端的锅炉加热，产生蒸汽，驱动发电机发电。据此完成1～3题。 1. 我国下列地区中，资源条件最适宜建太阳能光热电站的是 A.柴达木盆地 B.黄土高原 C.山东半岛 D.东南丘陵 2. 太阳能光热电站可能会 A.提升地表温度 B.干扰飞机电子导航 C.误伤途经飞鸟 D.提高作物产量 ４．学科性——区域和图表 考前提分策略： （1）适度做题，多看旧题 （思考时间多于做题时间） （2）回归教材，梳理体系 （回归教材，查漏巩固） （3）整理错题，错题重做 （如果有不会的