2013年责任书及指标体系责任分解与落实.docVIP

实验中学落实宁江区2013年教育重点工作目标管理责任负责部门及负责人一览表 评估 项目 权重 评估内容 负责部门 负责人 A1 办 学 方 向 10.5 6.5 B1、办学方向端正 1、学校日常工作管理规范。 2、认真做好中小学校素质教育督导评估自评工作。 3、认真做好中小学生综合素质评价工作。 4、加强学籍管理，严格执行招生政策，均衡分班，不办重点班、特长班。 5、做好教育信息搜集整理上报工作。 6、严格执行作息制度。 张金凯 4 B2、联谊活动实效性强 7、在每年一次集中检查中，活动开展符合要求，活动效果好。 8、联谊校间活动针对性强，受益面广，内容丰实，互利共赢。 陈爽 A2 德 育 工 作 17 A2 德 育 工 作 17 6 B3、德育首要地位突出 刘玉海 9、德育机构健全，分工明确，德育工作计划和未成年人思想道德建设工作方案具体。 刘玉海 10、定期总结学校德育工作，根据出现的问题研究制定相应的解决措施。 刘玉海 11、注重德育干部及教师素质提高。 刘玉海 12、加强校园文化建设，展示优秀校园文化建设成果。 13、开展“加强课程德育，发挥课堂主渠道作用”主题系列活动。（一征文、一课、一成果） 刘玉海 14、开展道德实践活动。 卜宁 15、开展家长学校工作。 刘玉海 8 B4、学生思想教育和行为习惯养成教育多渠道、多形式 刘玉海 16、以守纪律、懂礼貌、讲卫生为重点，全面贯彻实施《中小学生守则》和《中小学生日常行为规范》。 刘玉海 17、利用“弘扬和培育民族精神教育月”、重大节庆日、纪念日和入学、毕业、入队等特殊日子开展主题教育活动。 卜宁 18、民族团结教育扎实有效。 卜宁 19、开展心理健康活动,能够针对有心理问题的学生及时进行会谈，或通过信件沟通。 刘玉海 20、积极参加市级“新课程标准与学科德育”征文、校本德育课程建设优秀成果评选、学 科德育示范课评选活动。 陈爽 3 B5、关心下一代工作受到重视 徐淑芳 21、组织队伍和阵地建设得到加强。 徐淑芳 22、积极开展关工委布置的各项活动。 徐淑芳 23、创建高标准“五好”关工委。 徐淑芳 A3 教 学 工 作 20 9 B6、教学常规管理规范 张金凯 24、学校、各处室、年级组、教研组均有学年、学期工作计划，目标和内容符合全面贯彻 教育方针、全面实施素质教育的要求，切合工作实际，措施得力，体现教育教学重点工作，能按计划开展工作，总结及时客观。总结积累教学管理典型经验。总结积累书法教育工作经验。总结积累书香校园建设经验（小学）。教学管理有特色，效果突出。 张金凯 25、按照《吉林省义务教育教学常规》的要求，完善符合学校实际的教学常规执行办法，落实教学常规检查制度。按照课程计划的要求，开全科目，开足课时，教学进度适中。 张金凯 26、校长全年听课达到60节以上，业务副校长、教导主任、副主任全年听课达到120节以上，兼课的业务领导全年听课达到30节以上，校中层以上（包括中层）领导半数以上进行听课交流。召开2次有全体专任教师参加的听课报告会。有报告，有记实，引领性强。 张金凯 27、每学期进行两次全面性常规检查，检查有记录、有总结、有评价。开展周教学秩序巡查工作，重点巡查备课、上课秩序，有记录、有总结。 张金凯 28、学校有教学质量评价方案，能按方案从教学过程和效果两方面全面、真实地评价教师工作。中学要建立教师教学档案。 张金凯 29、能认真组织期中、期末质量检测并进行质量分析评价，分析评价突出指导性。过程性随机、随堂教学质量检测要突出以能力为重的教学理念，检测内容、形式、主体多元，检测实效性强。 张金凯 6 B7、教学质量突出 张金凯 30、中小学非毕业班教学质量监测的及格率、平均分、优秀率对照规定目标，按比例计分。 张金凯 31、小学毕业生质量检测成绩的平均分、及格率、优秀率高。中学中考高分数段人数占参考人数及应毕业人数百分比、升入上一级各类学校人数百分比较上一年有所提高。 张金凯 5 B8、教学研究效果明显 张金凯 32、成立课堂教学评价小组，依据《中小学课堂评价标准》对课堂教学情况进行评价。学科教研组织健全，学校有教研制度，学科有教研计划，教研活动形式多样，扎实有效。定期组织观摩课、公开课、汇报课，有活动记录和总结。 张金凯 33、教师学科备课注重实效和质量。倡导设计有个性的教学方案，以培养学生能力为主，体现课改理念。 张金凯 A4