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第8课 我的回顾 爱因斯坦 作者：龙山中学佘丽霞 Email:shlx1@ 一、作者： 爱因斯坦（1879－1955）：生于德国，1900年入瑞士籍，1940年入美国籍，世界著名的物理学家，20世纪最伟大的自然科学家，物理学革命的旗手。获1921年诺贝尔物理奖。 爱因斯坦的名言 ◎人只有献身于社会，才能找出那短暂而有风险的生命的意义。 ◎我从来不把安逸和享乐看作是生活目的本身——这种伦理基础，我叫他猪栏的理想。在真理的认识方面，任何以权威者自居的人，必将在上帝的嬉笑中垮台。 语文网中网 ◎科学研究好像钻木板。有人喜欢钻薄的；而我喜欢钻厚的。 ◎对于我来说，生命的意义在于设身处地替人着想，忧他人之忧，乐他人之乐。 ◎凡在小事上对真理持轻率态度的人，在大事上也是不足信的。 ◎ 照亮我的道路，并且不断地给我新的勇气去愉快地正视生活的理想，是善、美和真。 ◎一个人的价值，应当看他贡献什么，而不应当看他取得什么。 爱因斯坦的故事 ●爱因斯坦小时候并不活泼，三岁多还不会讲话，父母很担心他是哑巴，曾带他去给医生检查。还好小爱因斯坦不是哑巴，可是直到九岁时讲话还不很通畅，所讲的每一句话都必须经过吃力但认真的思考。 爱因斯坦在念小学和中学时，功课属平常。由于他举止缓慢，不爱同人交往，老师和同学都不喜欢他。 ●有一次，一个美国记者问爱因斯坦关于他成功的秘决。他回答：“早在1901年，我还是二十二岁的青年时，我已经发现了成功的公式。 我可以把这公式的秘密告诉你，那就是A=X+Y+Z! A就是成功，X就是努力工作，Y是懂得休息，Z是少说废话！这公式对我有用，我想对许多人也是一样有用。” ●作为物理学革命中的伟大科学巨匠，爱因斯坦从来没有自认为是一个超人。他认识到，自己所走的道路是前人走过的道路的延伸，科学的新时代是在前人工作基础上的合理发展，因此他总是抱着感激和敬仰的心情赞赏前人的贡献。 在谈到相对论的创立时，他说：“相对论实在可以说是对麦克思韦和洛伦兹的伟大构思画了最后一笔，因为它力图把场物理学扩充到包括引力在内的一切现象。”爱因斯坦曾几次在信中对赞扬他的成就的朋友写道：“我完全知道我没有什么特殊的才能：兴趣、专一、顽强工作，以及自我批评使我达到我想要达到的理想境界。” ●少年时代的爱因斯坦在瑞士生活时，过的是穷学生的生活，他对物质生活要求不高，有一碟意大利面条加上一点酱他就感到很满意。成名后，成为教授以及后来为了躲避纳粹的迫害移民美国，他是有条件过很好的物质享受的，但是他仍保留像穷学生那样简朴无华的生活。 爱因斯坦对自己的衣着也是不注意的，长年披着一件黑色皮上衣，不穿袜子，不结领带，裤子有时既没有绑皮带也没有吊带，他和人在黑板前讨论问题时，一面写黑板，一面要把那像要滑下的裤子用手拉住，这种情形是有些滑稽，而他的头发却留得长长的，不加修饰。这对当年“贵族学府”普林斯顿大学的学生来说是惊异的事，难怪他们要希望上帝叫他把头发剪掉。 二、词语： 目瞪( )口呆 桎梏（ ） 明晰( ) 真知灼（ ）见 毋（ ）庸置疑 吞噬（ ） 深邃（ ） 窒息（ ） 内疚( ) 弊( )病 扼( )杀 夭（ ）折 撇（ ）开 充塞（ ） 撇( )开 二、词语： 目瞪(dēng)口呆 桎梏（zhìgù） 明晰(xī) 真知灼（zhuó）见 毋（wú）庸置疑 吞噬（shì） 深邃（suì） 窒息（zhì） 内疚(jiù) 弊(bì)病 扼(è)杀 夭（yāo）折 撇（piē）开 充塞（sè） 撇( piē )开 ※补充词解： 真知灼见： 桎梏： 毋庸置疑： 深邃： 夭折： ※补充词解： 真知灼见：正确的认识，透彻的理解 。 桎梏：脚镣和手铐。比喻束缚人或事物的东西。 毋庸置疑：无须怀疑。 深邃：深奥。（深） 夭折：未成年而死，这里比喻事情中途失败。 基本解读 本文是当代伟大的物理学家爱因斯坦的晚年回忆录，是一篇自传体式的作品。 爱因斯坦并没有按照自己生长的时间顺序全面的叙述自己的一生，而是以自己科学观的形成和科学道路的选择发展为核心，将回忆与感受、自己生活的叙述和对于科学学科的哲理认识结合起来，生动而深入地坦陈了自己所经历过的科学之路和人生观念。 传记以第一人称手法写出，叙述活泼流畅，用语朴素。某些比喻、反语的修辞手法，增加了文章的趣味。 文章起首交代了自叙传的写作体式。 四、研讨：1、理清思路，指明顺