苏教版《明天不封阳台》ppt课件.pptVIP

读一读: 咆哮 孵育 蚂蚱 悖论 温馨 恬淡 鳞次栉比 自给自足 练一练: 在你周围的生活环境中，如有杀害野生动物的行为，你该如何劝阻，请你把劝止的话写下来。 写一份倡仪书——《保护环境 你我有责》 写一条有关环保的标语。（不超过20个字） * * * * 欢迎进入 语文课堂 杜 卫 东 明天不封阳台 苏教版语文八年级上册 páo xiào fū bèi tián mà zha xīn jǐ zhì 关于封不封阳台, “我”的情感与态度发生了一番变化，快速阅读文章，整理出“我”的态度变化情况： 明天要封阳台。 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台。 明天要封阳台， 明天还封阳台吗？ 明天先不封阳台， 因为?????? 因为?????? 因为?????? 想一想 封阳台“可以阻隔住城市的喧嚣，开辟出一块活动的天地”。 对封阳台的决定产生怀疑，一是出于对鸽子的同情、忧虑，出于使鸽子有一个“安身立命的场所”的善良愿望；二是从人与自然应该和谐相处角度来考虑明天是否封阳台的问题。 “明天先不封阳台”，是“为了可爱的鸽子不受到惊扰，为了儿子能有一个新结识的‘朋友’，也为了它带给我的一片恬淡和谐的思绪”。总之，为了与自然和谐相处。 内容小结 明天不封阳台 明天还封阳台吗 人与自然 和谐共处 “我” 明天要封阳台 鸽子 同情、怜惜 儿子 　　找出对鸽子描写的部分，细心品读，说说作者描写动物的语言好在哪里？ 品一品 文中还有这样精彩的描写和生动形象的议论，能找出来品味一下吗？ 说一说 爱护一只鸽子，可以不封阳台，用布条帮鸽子做窝，找来水和玉米粒，用做鸽子的晚餐；但是，怎样“爱护所有的自然造化，爱护一切有益的生命”呢 如果当时你在场，目睹了鸽子的伤情你会作怎样的决定？ 1、保护生态环境。 2、保护野生动物。 3、加强宣传教育，形成正确的环境意识、地球意识。 * *