5科学理论的发展.pptVIP

作用：保护硬核免遭反驳 启示法，是形成研究纲领的方法论，它包括： (1)保护“硬核”的反面启示法，反启示法告诉科学家应该避免哪些研究途径，其中包括禁止把经验反驳的矛头指向“硬核”。 (2)完善和发展纲领的正面启示法，正启示法告诉科学家应该遵循那些研究途径。 科学研究纲领的进化阶段——科学研究纲领的退化阶段——新的进化的研究纲领取代退化的研究纲领——新的研究纲领的进化阶段…… * * 第六讲 科学理论的发展 西方科学理论发展模式 所回答的主要问题是：科学是怎样发展的? 什么是科学知识增长的动因和机制等。 一、累积式的科学发展观。 科学的发展是一个不断累积的过程，是量的累积、递增。科学只有量的变化没有质的飞跃。 科学理论是关于经验事实的真命题，收集到的经验事实越广泛、越深入，在此基础上获得的理论就越可靠。 强调科学的理论必须是可以证实的，就是通过观察实验来证实理论。 科学累积发展模式示意 理论 更高层次的定律 更高层次的定律1，…… 经验定律1,经验定律2,…,经验定律N 事实1,事实2,事实3,…….,事实M MN0 经 验 观 察 归纳法 演绎法 一 般 理 论 古典归纳主义的累积发展观 亚里士多德：“自然的研究途径是从那种对我们来说是比较容易认识和比较明显的东西出发，而进到比较自明的和本质上比较易领悟的东西。” 惠威尔：“支流—江