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2026下半年湖南化工职业技术学院招聘考试《综合基础知识(教育类)》试题及答案

一、单项选择题（每题1分，共30分。下列各题只有一个正确答案，请将正确选项的字母填在括号内）

1.2026年9月，湖南化工职业技术学院新修订的《教师职业道德规范》把“服务湖湘化工产业”列为首要准则，其理论依据是（）

A.教育万能论

B.教育的文化功能

C.教育的经济功能

D.教育的政治功能

答案：C

解析：把服务区域产业置于首位，体现教育对经济的直接促进作用，属于教育的经济功能。

2.教师在课堂中采用“项目任务单+即时评价”的模式，其学习理论根基主要源于（）

A.布鲁纳结构主义

B.桑代克联结主义

C.维果茨基社会文化理论

D.斯金纳操作条件作用

答案：C

解析：项目任务强调社会情境、协作与最近发展区，契合维果茨基理论。

3.依据《深化新时代教育评价改革总体方案》，高职院校教师职称评审中应弱化的是（）

A.技术专利转化

B.毕业生就业率

C.论文数量

D.校企联合课程数

答案：C

解析：方案明确提出“淡化论文数量”，强化质量与贡献。

4.教师在实验教学中强调“氢气操作必须三通一排”，主要遵循的德育原则是（）

A.知行统一

B.因材施教

C.尊重与严格要求相结合

D.教育影响一致性

答案：A

解析：安全规范既要“知”又要“行”，突出知行合一。

5.2026年教育部《职业教育“课堂革命”通知》提出“三个转变”，不包括（）

A.以教为主向以学为主转变

B.以课堂教学为主向课内外一体转变

C.以结果评价为主向过程评价为主转变

D.以知识传授为主向技能训练为主转变

答案：D

解析：文件强调“知识—能力—素养”系统转变，而非单纯技能训练。

6.教师在课程思政设计中，将“化工单元操作”与“大国工匠”精神融合，体现的课程论流派是（）

A.学科结构主义

B.社会改造主义

C.永恒主义

D.存在主义

答案：B

解析：社会改造主义强调课程应服务社会价值与道德重建。

7.根据《教师法》，教师对学校教育教学改革提出批评建议，属于行使（）

A.教育教学权

B.民主管理权

C.进修培训权

D.获取报酬权

答案：B

解析：教师参与学校民主管理，提出批评建议属民主管理权。

8.教师发现学生因家庭变故情绪低落，最优先采用的辅导技术是（）

A.行为契约

B.认知重构

C.积极倾听

D.系统脱敏

答案：C

解析：建立信任关系是干预前提，积极倾听是最基础且优先的技术。

9.在职业教育心理学中，把“能够独立完成DCS仿真开车”称为（）

A.智慧技能

B.动作技能

C.认知策略

D.言语信息

答案：A

解析：DCS操作需运用概念、规则解决问题，属智慧技能。

10.教师使用“雨课堂”进行课堂测验，后台自动生成的数据属于教育评价的（）

A.诊断性评价

B.形成性评价

C.总结性评价

D.安置性评价

答案：B

解析：随堂测验即时反馈，用于调节教学，是形成性评价。

11.教师将“化工设备识图”分解为“视图选择—尺寸标注—材料符号”三级任务，其教学策略属于（）

A.支架式教学

B.随机进入

C.抛锚式

D.协同学习

答案：A

解析：逐级搭建“脚手架”，符合支架式教学。

12.根据《湖南省职业教育条例》，企业兼职教师占比应不低于专任教师数的（）

A.10%

B.15%

C.20%

D.25%

答案：C

解析：条例第18条明确20%比例。

13.教师在班级管理中实行“值日班长轮岗制”，其德育方法属于（）

A.榜样示范

B.品德评价

C.实践锻炼

D.情感陶冶

答案：C

解析：轮岗让学生在实践中体验管理，属实践锻炼法。

14.教师对学生说：“如果你能在10分钟内完成精馏装置气密性检查，就可以提前进入仿真环节。”这种强化属于（）

A.固定比率

B.可变比率

C.固定时距

D.可变时距

答案：A

解析：完成固定任务量即给予奖励，属固定比率强化。

15.教师在课程目标中写到“学生能够阐述绿色化工意义并设计一条原子经济性≥80%的工艺路线”，该目标属于（）

A.结果性目标

B.体验性目标

C.表现性目标

D.生成性目标

答案：A

解析：可测量、可观察、有标准，属结果性目标。

16.教师利用“学习通”设置闯关地图，学生完成一关才能解锁下一关，其技术增强的是（）

A.内在动机

B.自我效能

C.成就动机

D.游戏化动机

答案：D

解析：闯关机制引入游戏元素，激发游戏化动机。

17.教师组织学生赴巴陵石化参观前，发放“KWL”表格，其中“L”栏目的功能是（）

A.记录想知道的问题

B.记录已学知识

C.记录学到的新知

D.