“社区点亮生活”汇报文案.docVIP

“社 区 点 亮 生 活” 汇 报 文 案 “社区点亮生活”汇报文案 撰写人：重庆十一中 高勇 诸位领导： 我是重庆十一中“社区点亮生活”项目负责人之一——高勇。今天我的汇报主要是从“行动计划主题说明”、“我们的艺术品”、“推进中的项目”、“困难和反思”四个方面向诸位领导进行汇报，尽情诸位领导批评指正。 一、行动计划主题说明 首先需要阐述的是根据我们主题提出的一个概念——“候鸟”的栖息地。为什么要这样提呢？这是因为城市化浪潮中那迁来移往的人群，正如候鸟之为生存不停的东奔西走。因此人们常将漂泊迁移的人们用“候鸟”来形容。在开始实施的这个项目的时候，我们指导同学们通过实地调查、问卷发放和文献收集等手段，在调研的基础上，得到一系列研究结论，先后形成了《重庆南坪至弹子石交通现状调查报告》、《重庆十一中教师心理健康状况调查报告》、《重庆十一中学生心理健康状况调查报告》、《交通对重庆十一中居民社会行为影响的研究调查报告》。通过对调查的结论进行汇总和分析，我们发现城市交通的发展，在引导人口迁移、聚散方面发挥的作用非常明显。随着市场经济和城市规划进程的发展 ，弹子石地区经历了从人口大量迁出到大量迁入的变化。而根据心理学的理论，人在遭受变故，如自身的生活环境发生大的变动的时候，会出现心理不适，甚至是心理疾病。我们在《重庆十一中学生心理健康状况调查报告》中发现，我校有80% 的学生来自于外区。31.6%的学生存在着不同程度的心理问题和心理障碍。表现为;焦虑、自卑、恐惧、强迫意念、敌对、偏执、人际关系敏感和忧郁。根据《交通对重庆十一中居民社会行为影响的研究调查报告》分析其成因发现，人际交往与人际关系、休闲方式与娱乐活动的变化直接导致学生生活满意度与幸福感的下降，从而对城市及社区的认知水平和情感体验较为负面。因此感到自己和新的环境和社区无法通融，在新的环境中常体验到不适、冷漠、挫折、疏离等不良情绪。近几年加快的城市化进程，使得重庆的人居环境改善良多。但是缺乏内心安宁的人，外部环境变再好也是浮云！因此，我们行动计划的副标题: ——”候鸟“的栖息地，代表了我们的一切行动都是围绕着变迁中的”人“来展开，所以我们要”迎接美好的新城市，张开双手拥抱新朋友 “。 二、我们的艺术品 为了更好的展现我们的主题，我们多次更改我们的艺术品构想。最后我们确定通过放飞“孔明灯”的方式来表达自己对未来美好生活的祝愿。我们召集了两个班的同学，在放飞前，让他们将自己对未来城市的祝愿，未来城市的构想，未来城市的交通------，或写在孔明灯上，或画在孔明灯上。然后在圣诞节后的晚上，集中在学校的操场上放飞。当日晚上，气氛热烈，群情激昂。可惜的是，老师也好，同学也好，纷纷忙着放飞“祝福”，照片和视频取得较少。这是非常遗憾的。此后，我们将照片集中起来做成了海报。 在海报的构思上，我们受到郭沫若《天上的街市》的启发，结合孔明灯祝福的寓意，择取两个同学手托已经点火准备放飞的孔明灯图片置于底部，寓意“托起希望”；将若干缓缓升空的孔明灯放置于整张构图的中部，做模糊处理，以增强想象的空间，而较多的孔明灯密集在一起又仿佛是今天和未来桥梁；在构图的上部将学校教学楼处理成光影闪烁的效果，仿佛是缥缈空中寄托着对幸福的热烈向往和对的翘首企盼 行动一、寻找历史的坐标。 我们设计这个活动是想目的是想让人们把握本地区发展的时代脉搏，唤起个人对社区的认同感.最初仅仅设想通过一个城区变化图片展览的方式来表达这个主题。可是后来发现，只有唤起受众的情感才可能增强这样的效果。所以，我们决定以学生的家庭迁移为线索，折射城市的发展变化。具体操作的步骤是：1、让学生知晓我们的活动，广泛而积极的参与；2、学生收集城市交通变迁的影像资料；3、学校、学生制作多种多样的表达作品，作品可以是展板、可以是图画、也可以是视频、甚至可以以歌曲、戏剧和小品的形式来展现。这样使人在活生生的历史中把握时代脉搏，唤起对社区的认同感。目前，我们正在收集大量的素材，准备在半期左右完成这项活动。 行动二、站在历史的拐点 这个活动又分为三个项目： 1、我与未来有个约会——未来城市交通创意大赛 目 的：让学生关注现实，大胆探索，将理论和现实相结合，学以致用； 要 求：学生大胆的想象和设计未来交通，个人、群体均可参赛，作品表现形式不拘一格（可以是画作、文字、视频等） 组织机构：教务处、德育处、总务处、各学科各遴选一到二位老师组成评委 工 具：学生自备、摄像设备 后续活动：本次活动将在校刊《博文》上进行专门报道，优秀作品将向《课堂内外》的杂志推荐。并将在社区展出 由于人员和经费等问题，现在还在筹备之中。 2、与历史的对话——消失的老街（也可以以摄影竞赛的方式开展） 参与者：学生，部分教师