唐的开国和盛世.pptVIP

* * 唐朝的开国和盛世 一、唐朝历史发展历程 渐趋衰落 恢复并走向强盛 755年 618年 907年 贞观之治 武则天统治 开元之治 安史之乱 藩镇割据 宦官专权朋党之争 农民起义 二、从“贞观之治”和“开元之治”辩证地认识封建盛世 （一）“盛世”的一般表现 政治清明， 社会稳定， 经济恢复， 国力增强， 百姓生活改善 贞观之治 政治清明， 国家强盛。 经济空前繁荣， 开元之治 政治清明， 社会秩序相对安， 阶级矛盾相对缓和， 经济发展， 民族团结， 文化昌盛等。 一般表现 二、从“贞观之治”和“开元之治”辩证地认识封建盛世 （一）“盛世”的一般表现 （二）“盛世”出现的原因 1、吸取前朝灭亡教训，调整统治政策 2、国家统一，社会稳定 3、统治者个人素质 4、人民的辛勤劳动 5、前代积累的基础 6、政策的延续性 7、其他因素（科技进步，生产力发展等） 练 习 唐朝出现贞观之治的原因包括 ①社会经济的发展 ②唐太宗善于用人 ③贞观时期的政治革新 ④轻徭薄赋，劝课农桑 A．①②④ B．①②③④ C．②③④ D．①③④ 统一稳定是前提 发展是关键 二、从“贞观之治”和“开元之治”辩证地认识封建盛世 （一）“盛世”的一般表现 （二）“盛世”出现的原因 （三）对“盛世”的辩证认识 1、有利于国家的稳定和社会经济的发展和繁荣，促进了科技的进步，创造了辉煌的文明。 2、盛世是建立在地主阶级对农民的剥削和压迫基础之上；封建社会各阶级的社会地位并没有改变，地主阶级和农民阶级的矛盾一直存在。 （四）“盛世”的发展前景 极盛而衰 二、从“贞观之治”和“开元之治”辩证地认识封建盛世 （一）“盛世”的一般表现 （二）“盛世”出现的原因 1、统治政策的调整 2、国家统一，社会稳定 3、统治者个人素质 4、人民的辛勤劳动 5、前代积累的基础 6、政策的延续性 7、其他因素（科技进步，生产力发展等） 统一稳定是前提 发展是关键 （三）对“盛世”的辩证认识 （四）“盛世”的发展前景 极盛而衰 （五）封建“盛世”对当前我国社会经济建设的启示 三、从唐太宗、武则天、唐玄宗的政绩看封建帝王的治国之道 （一）唐太宗、武则天、唐玄宗的主要政绩 材料一：唐太宗以四海为家，从各方面网罗人才。魏征跟从过李密和窦建德（隋末起义军领袖），以后又充当了李建成的谋士，曾策划消灭秦王。玄武门之变后，唐太宗任用他为谏议大夫，以后提升为尚书右丞。其他如农民起义领袖如程咬金、秦琼等也都被太宗任用，并都高官显职。少数民族的史大奈、阿史那社尔等，也都当了将军。 ——乌廷玉《隋唐史话》第63页 材料二：（太宗）谓侍臣曰：“国以人为本，人以衣食为本。若禾黍不登，则兆庶非国家所有。……今省徭赋，不夺其时，使比屋之人，恣其耕稼，此则富矣。” ——《贞观政要》 材料三：唐太宗尤提倡儒学，对群臣说：“我只喜爱尧、舜、周、孔的道理，有了它好比鸟有翼，鱼有水，失去它就要死，不可暂时失去。”他在位时，添筑学舍1200间，添加名额满2260员。各地学生相率来京师，高丽、百济、新罗以及高昌、吐蕃等也派遣贵族子弟来入国学，生徒多至8000余人，学校可称极盛。 ——范文谰《中国通史》第三册第124页 以儒为师，大办学校； 重视农业发展 知人善任 三、从唐太宗、武则天、唐玄宗的政绩看封建帝王的治国之道 （一）唐太宗、武则天、唐玄宗的主要政绩 文化 经济 政治 唐玄宗 武则天 唐太宗 知人善任，虚怀纳谏 革新政治 轻徭薄赋，劝课农桑 戒奢从简 兴科举，以儒为师， 大办学校 破格用人 发展农业 发展科举 选贤任能，改革吏治 限制佛教，实行募兵制 大力发展生产 大兴文治，发展科举 1、唐太宗、武则天和唐玄宗共同关心过的问题是 A．善于纳谏 B．减轻刑法 C．轻徭簿赋 D．重用人才 2、下列各项中，唐玄宗的统治政策与唐太宗不同的是 A．任用贤能 B．重视科举 C．发展生产 D．限制佛教