2012届高二语文同步备课课件：1.1.1《物种起源》（苏教版必修5）.pptVIP

ks5u精品课件 第一课时 教学要点： 整体把握课文的思路，筛选重要信息。 二、新课推进 ㈠解题： ⒈辨析下列句子标点使用正确与否。?? ⑴我们学习《物种起源·导言》。?? ⑵我们学习《物种起源》导言。?? ⑶我们学习《＜物种起源＞序言》。?? ⑷我们学习《物种起源导言》。 ⒉关于“导言”。 导言即绪论。书的前面有一篇导言，目的是让读者了解全书的要旨，引导读者更好地理解全书的内容。 ?? ⒉理出文章结构并用简洁的语言概括文段 ?????????????????　　　整理成书的过程⑴?? ???　　?写作经过???提前发表的原因⑵?? 　　　（1—3）????内容过简的原因⑶?? ???????????????????? 　物种由演变而来⑷? ??　　?基本观点???介绍研究的方法⑸?? ??　　 （4—7） ??家养变异的作用⑹? ??????????????????　 　强调观点的正确⑺?? ㈢删繁就简，重点突破： ⒈筛选作者主要观点。 ①生物的种，和变种一样，是由以前别的种演变而来，而不是分别创造出来的。? ②创造论在事实上决不能成立。? ③生物的种不是不变的；所谓同属的种，都是其他大概已经灭亡的种所传下来的直系后代，而现在认为同种的各项变种，都是这同种的后代。? ④确信自然选择作用，它虽然不是物种变异的唯一条件，也该是最重要的条件。? 信息的整合：①与②、③意思相