2012届高二语文同步备课课件：1.2《规则与信用》（粤教版必修5）.pptVIP

信用与规则 教学目的: 1、学习有关市场经济的基本要求（规则和信用）； 2、讲法制，讲信用； 3、学习加小标题、使内容清晰的写法。 4、学习本文“总——分——总”的论证结构和“提出问题——分析问题——解决问题”的论证模式以及“例证”“反证”等论证方法。  、导入课文：上篇文章我们讲到，要避免“钱”的危机，就得进行道德抑制和法制抑制，那么这两种抑制到底怎么样呢？我们今天学第二课。请学生浏览课文，思考并标出中心论点，并简要说一说作者是怎样来进行论述的。 学生浏览，教师放出幻片，出示重点字词。 1、释义 基石：比喻基础。 契qì约：所有权的凭证 潜移默化：指人的思想或性格受其他方面的感染而不知不觉地起了变化。 自律：约束自己。 猖獗jué：闹得很凶。 紊wěn乱：杂乱，纷乱） 吞噬shì；吞咬。 亟jí(急迫地)待解决 牟móu利：谋取利益。 2、识记 履lǚ行 有法可依，有法必依，执法必严，违法必究 屡禁不止 人无信不立 二,课文分析: 1，内容把握： （1）请大家思考标题中冒号的作用。 相当于一个破折号，相当于判断词“是”。可见，标题既点明这篇文章的论述的对象，也是本文的中心论点。 （2）请用一句话概括序言的内容： 我国处在社会主义市场经济的初级