2012届高二语文课件:《日喻》(苏教版选修《唐宋八大家散文选读》).pptVIP

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  • 2016-06-11 发布于河北
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2012届高二语文课件:《日喻》(苏教版选修《唐宋八大家散文选读》).ppt

2012届高二语文课件:《日喻》(苏教版选修《唐宋八大家散文选读》)

日 喻 1.下列句子中加点的词语解释不正确的一项是( ) A.生而眇者不识日 眇 :眼瞎。 B.扪烛而得其形 扪 :抓,抓住 C.自盘而之钟,自钟而之籥,转而相之,岂有既乎? 既:止,尽。 D.南方多没人 没:潜水。 2.下列各组中加点的词的意义和用法相同的一项是( ) A.①道之难见也甚于日 ②自盘而之钟 B. ①以其未尝见而求之人也 ②君子学以致其道 C.①士求道而不务学 ②道可致而不可求 D.①问之有目者 ②吾妻之美我者,私我也 3.下列对原文有关内容的分析和概括,不正确的一项是( ) A.作者所说的“道”,可以讲成“道理”,也可以引申为“法则”“规律”,实际上是指儒家之道,总之是无形的。 B.文章前两段,先引寓言然后进入议论;后两段,则先议论然后引寓言,既形象生动,又活泼多姿。 C.文章引用子夏的话,意在说明:君子只有虚心向各行各业的手艺人学习,掌握一定的实践经验,才能“致道”。 D.文章最后一段点明作文主旨,作者的立意在于反对“杂学而不志于道”和“求道而不务学”两种倾向,而认为后者危害尤烈。 教学目标 1.传授方法 —— “八面受敌”读书法。 2.探究寓言材料的使用方法。 苏东坡《

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