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- 约 54页
- 2016-11-25 发布于河北
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2012届高考复习课件 专题三 梦游天姥吟留别 月下独酌四首(其一) 送友人 将进酒(苏教选修 唐诗宋词选读)
诗词的阅读质量,再者,还可以使学生从观念上得到一个很好的改进,那就是文学作品之间,文学与文章之间是可以打通的,因此,广泛阅读的重要性得到进一步的认识和落实,可谓一举多得。 一、从古典诗词中学习立意 文章以立意为先,一篇立意高的文章往往能够起到发人深省、启迪心智的效果。“有境界自成高格”,虽然论的是诗词,但对于文章同样适用,很多古典诗词讲究立意的高远,例如李白《送友人》:“青山横北郭,白水绕东城。此地一为别,孤蓬万里征。浮云游子意,落日故人情。挥手自兹去,萧萧斑马鸣。”送别是写诗作文常见的主题,而能写出李白之潇洒的恐怕不多;同样还可以比较王勃的《送杜少府之任蜀州》、王维 的《送元二使安西》等,通过这样的比较阅读,可以从中得到作文立意的启发。其他方面的题材也不例外,古典诗词浩如烟海,其创作覆盖了几乎所有的领域,从立意的角度来讲,有很多是值得我们细细体味的,特别是很多诗人其实都不是专业作家,其生活背景丰富而复杂,而这对于其诗词的立意也是非常有益的,读古典诗词,可以获得具有历史纵深的、社会广阔的全方位的生活、情感、人生哲理等等的启示。这对于学生提高作文的立意毫无疑问是裨益无穷的。 二、从古典诗词中学习构思艺术 古典诗词尤其是唐诗宋词常常篇幅短小,然而麻雀虽小,五脏俱全。古典诗词在构思上的讲究可以说是无与伦比的,即便是一首小小的绝句,起承转合丝丝入扣。例如:王昌龄的《芙蓉楼送辛渐》:“寒雨连
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