五年級本位課程.pptVIP

六年級本位課程 理念 教學目標 主要活動 四、文化饗宴 五：我的第一本圖畫書 六：回到過去 四、文化饗宴 藉由參觀故宮，豐富文化生活，並學習國民生活禮儀。 : 四、文化饗宴 1.能收集資料並加以分析整理。 2.能認識故宮各類文物。 3.能表現國民禮儀。 4.能以圖或文紀錄印象深刻的文物。 四、文化饗宴 (一)引起動機： 1.展示翠玉白菜、肉形石的圖片或影像。 四、文化饗宴 (二)發展活動 1.介紹故宮文物類別。 2.講解資料的收集與分類技巧，各組選定收集的主題。 四、文化饗宴 (三)綜合活動 1.各組發表所收集的資料，以多元方式呈現，全班共同欣賞討論。 四、文化饗宴 (一)準備活動： 1.準備與本活動相關的學習單。 四、文化饗宴 (二) 發展活動： 1.實際參觀故宮並完成學習單 四、文化饗宴 (一)發展活動 1.以文字或圖畫與同學分享印象最深 刻的一件文物。 2.將學習單內容整理後，供全班閱讀 欣賞。 五、我的第一本圖畫書 藉由繪製圖畫書的過程，培養學生敏銳的觀察力、發揮想像力及創作能力、了解並學習手工書的製作。 五、我的第一本圖畫書 1.懂得欣賞繪本的特色。 2.了解以圖畫來呈現故事內容的方式。 3.擬定繪本之主旨、大意及內容。 4.手工製作完成空白繪本。 5.能繪製完成圖畫書。 6.欣賞他人作品。 五、我的第一本圖畫書 (一)教師準備： 1.一張大型色彩海報或圖片（無文字）。 2.無文字繪本一本。 3.單槍或實物投影機。 (二)學生準備： 1.繪本一本。 2.材料： (1)8開圖畫紙10張。 (2)4開書面紙1張。 (3)8開雲彩紙2張。 (4)4開1200P厚紙板1張。 (5)筷子,雙面膠、口紅膠、美工刀、切割 墊、彩色筆、顏料等。 五、我的第一本圖畫書 以準備之大型海報引導學生觀察圖案之特色、顏色、樣式、所要表達的意義 。 五、我的第一本圖畫書 活動一：導讀圖畫書 1.老師帶領學生一頁一頁閱讀繪本（蓋掉文 字），學生說出他所理解的故事內容、情節。 2.引導學生圖畫之呈現是依據故事內容。 3.師生共同歸納圖畫書，應如何繪製，才能讓讀者容易了解故事內容，並吸引讀者的翻閱。 五、我的第一本圖畫書 活動二：精讀圖畫書 1.閱讀自備之圖畫書，說出該本圖畫書的大意、主 旨(作者所要呈現的是什麼) 。 2.老師將4-5本主旨呈現方式不同的繪本，引導學生觀摩學習。 3.學生交換閱讀圖畫書。 4.學生以口語發表所閱讀的繪本中主旨呈現方式最特別者。 5.課後構思繪本之主旨大意及故事內容。 五、我的第一本圖畫書 活動三：擬定自製圖畫書之內容架構 1.指定發表繪本主旨大意及故事內容。 2.師生共同分享討論。 3.確定繪本之主旨大意及故事內容。 4.將故事內容以草稿文字方式分頁呈現。 5.將故事內容以圖文草稿方式分頁呈現。 6.訂定書名。 7.定稿。 五、我的第一本圖畫書 活動四:製作空白繪本 1.將10張圖畫指分別對摺後，兩兩黏貼成繪本內頁。 2.將兩真雲彩指分別對摺後，並分別黏貼於第一張，及最後一張內頁或蝴蝶頁。 3.材封面、封底、書倍的厚紙板（封面封底依照內頁尺寸，三邊在加寬0.5公分）。 4.黏貼封皮：將封皮裁切成適當大小，並將書被封面封底厚紙板黏貼上。（書被封面、封底厚紙板間，預留1公分做書溝，四邊則留3寬邊）。 5.將封皮的四個角，向內摺，用相片膠固定。 6.將封皮的四個角邊，向內摺，用相片膠固定。 7.用筷子壓書溝。 五、我的第一本圖畫書 活動五：繪製圖畫書內容封面 1.依草稿完成圖畫書18頁內頁的版面配置。 2.完成內頁鉛筆稿。 3.彩繪內頁。 4.依草稿完成每頁文字。 五、我的第一本圖畫書 活動六：設計繪製封面封底書背版權頁 1.參考學生自備之繪本之封面、封底、書背及版權頁之樣式，並說出設計重點及特色. 2.設計並繪製面、封底、書背及版權頁. 3.參考其他書籍自序、他序之寫法，並於課後完成自序、他序。 五、我的第一本圖畫書 活動七：交流與欣賞 1.發表 ‘我的第一本圖畫書’ 2.發表製作過程的甘苦 3.能欣賞他人的作品 六、回到過去 小學生涯即將結束，希望在畢業前將六年生活作一回顧． 六、回到過去 1.能夠收集並整理1-6年級之學習資料 2.能以多元方式呈現成長資料． 3.能夠欣賞他人的作品． 4.能聆