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第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) ? ??第一课时　植物的激素调节 ? 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) ? 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) ? 一、生长素的发现过程 1.达尔文的实验 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) (1)实验过程及现象 (2)实验结论:单侧光照射能使①胚芽鞘尖端产生某种影响,并传递到下部②伸长区时,造成③背光面比④向光面生长快。 2.詹森的实验 (1)实验过程及现象 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) (2)实验结论:胚芽鞘尖端产生的影响,可以透过琼脂块⑤传递给下部。 3.拜尔的实验 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) (1)实验过程及现象 (2)结论:胚芽鞘的弯曲生长是因为尖端产生的影响在其下部⑥分布不均匀造成的。 4.温特的实验 (1)过程及现象 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) (2)结论:造成胚芽鞘弯曲的是一种⑧化学物质,并命名为生长素。 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 二、生长素的产生、运输、分布及作用 1.生长素的合成部位:主要是在幼嫩的芽、叶和⑨发育着的种子中。 2.生长素的运输 (1)极性运输的方向:在胚芽鞘、芽、幼叶和幼根中,生长素只能从⑩植物体形态学的上端向下端运输,而不能倒转过来,即极性运输。在成熟的组织中,生长素可以通过韧皮部进行非极性运输。 (2)横向运输的部位:在根尖、芽尖等不成熟组织的尖 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 端。 3.生长素的分布:在植物体各器官中都有分布,但相对集中地分布在?生长旺盛的部分,如胚芽鞘、芽和根顶端 的分生组织、发育中的种子和果实等处。 4.影响生长素分布的因素 (1)外因: ①单侧光照射影响生长素的运输,产生植物?向光性。 ②地心引力影响生长素的运输,产生根的?向地性,茎 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 的负向地性。 (2)内因: 根、茎本身遗传特性? 3.作用特点——?两重性:高浓度抑制生长,低浓度促进 生长。 三、其他植物激素 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) ? 需特别关注的1个易失分点 ?认知纠偏? 内因和外因对胚芽鞘生长的影响 胚芽鞘能否生长取决于尖端下部(伸长区)是否含有生长素,自然条件下生长素来自胚芽鞘尖端,切去尖端的胚芽鞘可以人工施加生长素或其类似物;是否弯曲生长 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 取决于伸长区生长素含量是否均匀,单侧光、重力、云母片阻断等会导致生长素分布不均匀。 ?设误角度? 高考命题常从以下角度设置陷阱 (1)给出实验过程的相关叙述或图解,考查对相关过程的理解与掌握。 (2)结合具体案例或生产实践,综合考查生长素的产生、运输及生理作用。 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 　　取生长状态一致的燕麦胚芽鞘,分为a、b、c、d四组,将a、b两组胚芽鞘尖端下方的一段切除,再从c、d两组胚芽鞘相同位置分别切取等长的一段,并按图中所示分别接入a、b两组胚芽鞘被切除的位置,得到a、b两组胚芽鞘,然后用单侧光照射,发现a组胚芽鞘向光弯曲生长,b组胚芽鞘无弯曲生长,其原因是(　????)。 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) A.c组尖端能合成生长素,d组尖端不能 B.a组尖端能合成生长素,b组尖端不能 C.c组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,d组尖端的生长素不能 D.a组尖端的生长素能向胚芽鞘基部运输,b组尖端的生长素不能 解析 考查生长素的产生部位和运输等知识以及从图形中获取信息的能力。a组虽经处理,但切除段没有颠倒,结果是a组胚芽鞘向光弯曲生长;b组胚芽鞘无弯曲生 第八单元 高考第一轮复习用书·生物(R) 长,不是b组尖端不能产生生长素,而是产生的生长素不能向胚芽鞘基部运输。 答案D ?