_习作1《春天的晚霞》课件精要.pptVIP

* 苏教版第十册语文 第一单元作文 《春天的晚霞》 轻声读课文，完成练习。 （1）、《二八月，看巧云》写的是二八月的云在和两方面的特点。 （2）、作者在云的造型上重点描写的奇巧,又分_____、_____、_____三种情况来写的。 认真阅读课后提示 导入： 同学们刚才读了《二八月，看巧云》这篇文章，大家觉得二八月的云巧在哪里？ 讨论： 巧在造型上 巧在色彩上 师小结： 二八月的云在天空明明暗暗，层层叠叠。 二八月的云在天空是大堆大堆的，高高低低。 二八月的云在天空是一块一块的。 小作者看到云联想到了什么? 云像山；像连绵起伏的昆仑山。像浮在海面上 的岛屿。 云像鱼鳞，一片一片的。 天空的云特别高，特别蓝。云被霞光染得五彩缤纷。 今天我们来欣赏一组 “春天的晚霞”图片 结合自己的想象，说说自己的看法。 你知道春天的晚霞吗？ 早晨和傍晚，在日出和日落前后的天边，时常会出现五彩缤纷的彩霞。朝霞和晚霞的形成都是由于空气对光线的散射作用。当太阳光射入大气层后，遇到大气分子和悬浮在大气中的微粒，就会发生散射。这些大气分子和微粒本身是不会发光的，但由于它们散射了太阳光，使每一个大气分子都形成了一个散射光源。 看图展开合理的想象 老师想用几句话来赞美一下： 春天的晚霞真美呀！在蓝蓝的天空中，有无数朵彩色花朵儿在飘，彩色花朵儿把小花园映成了五彩滨粉的世界。突然有几只“彩色的蝴蝶”飞来了，美丽极了，我想抓住它们和我一起奔跑、一起跳舞、一起唱歌……可是它们越飞越高，而且飞得很远很远…… 看图展开合理的想象 老师想用几句话来赞美一下： 我突然发现天上有许多小动物，有白兔、骏马、乌龟、小狗……。这些地上的动物怎么会跑到天上来呢？我拿出望远镜，细细看了一下，原来这些动物都是云变出来的。这时我也明白了，彩色花重叠的原因：晚霞是万花筒、变物器。 看图展开合理的想象 老师想用几句话来赞美一下： 起初，天空中的云没有什么变化，但后来，天上的云开始变得千奇百怪。瞧，有的像一群小伙伴在拍皮球，但来了一个大人，把皮球拿走了。后来天空刮了一阵风，把云彩小伙伴吹得四分五裂。这时它们有的像电视了的“济公”，拿着一把破扇子，一边扇着扇子，一边唱：“鞋儿破，帽儿破，身上的袈裟破．．．”但不知怎么的，“济公”又变成了一条鱼，在天上的云河里游来游去；还有的云像一只米老鼠在弹琴，旁边还有一只唐老鸭正伴着音乐手舞足蹈。过了一会儿，天上的米老鼠和唐老鸭变得模糊不清，最后，消失在天空中，让人看了流连忘返。 老师想用几句话来赞美一下： 太阳渐渐地下沉了，白云变成了彩云。天空中的云一会儿是朱红色，一会儿是深红色，再一会儿是粉红色······真是五彩缤纷啊！整个村庄沐浴在霞光之中，晚饭徐徐送来了百花的清香。当天空中的云石金黄色的时候，地上的石头就会变成金子，青苹果变成了金苹果，老爷爷雪白雪白的胡子，变得金灿灿了。 老师想用几句话来赞美一下： 不得了啦，天上的动物变成“真”动物了：骏马在奔驰；乌龟在慢慢爬行；白兔蹦蹦跳跳；小猫在捉老鼠；小狗在啃骨头…… 看图展开合理的想象 老师想用几句话来赞美一下： 如果细细地去观察晚霞，你会觉得晚霞里有许多奥妙之处；你会觉得春天也有许多奥妙。 看图展开合理的想象 *