彰显思维张力,提高作文等级分析.pptVIP

东城渐觉风光好，縠皱波纹迎客棹。绿杨烟外晓寒轻，红杏枝头春意闹。浮生长恨欢娱少，肯爱千金轻一笑？为君持酒劝斜阳，且向花间留晚照。 1、深刻 (如:透过现象深入本质，揭示问题产生的原因，预感事物发展的趋向和结果) 2、丰富 (如:善于描写，记叙生动，形象丰满，意境深远) 3、有文采 (如:词语生动，句式灵活。 善于运用修辞手法。 文句有意蕴。 ) 4、有创新 (如:见解新颖，材料新鲜，构思精巧，推理想象有独到之处，有个性特征) 《考试说明》关于作文“发展等级”几点要求 思维－－语言的基础 语言－－思维的工具（物质外壳） 思维的发展 语言的发展， 语言的发展 思维的发展 推动 促进 “假如记忆可以移植” 立意的高低优劣比较 获取商业机密，一夜暴富，投资办厂，成为成功人士 更便捷地掌握科学技术，服务社会，报效祖国 让家长满意，实现望子成龙、望女成凤愿望 我可以一劳永逸，无需学习，气死那些勤奋学习的同学 可以轻轻松松成为科学家，享受高薪周游世界 倾听自己的心跳 “我在世上走着，记忆是唯一的行李。”——西谚 一个走完自己漫漫一生的人，一个经历过无数大是大非大起大落的人，一个可以用白须华发捋起智慧的人，可能早已学会用淡漠悠远的目光静看喧嚣的尘世——我们称其为老人。记忆是老人守了一生的财富，所以越老越单纯的老人，他们的平静恬然都来自这笔别人无法剥夺的财富。在与暮色相伴的时候，回首经历的日子，听自己的心跳，是一种幸福。 一个初入尘世的人，一个未经风雨的人，一个用懵懂目光看一切的人——我们称其为孩子。记忆是他们即将用一生开掘的财富。在晨光中眺望未知的岁月，想象应有的心跳，也是一种幸福。 那么，倘若一生的记忆可以移植，倘若把老人的幸福送给孩子，让他们毋须经风雨就能知晓山是如何站成一种尊严、水是怎样淌成一脉智慧；让他们毋须见霜雪就明了是与非、善与恶、欢乐与艰辛、美丽与苦难是怎样的一种天壤之别。试问那幸福，还能称其为幸福吗？ 山说：不！不用你自己的脚掌去试一试，你不会知道什么是真正的尊严，尊严可以是跌倒后继续屹立，不自己是一试，会洞悉到如此深刻吗？水说：不！不用自己的手去试一试，你不会知道什么是真正的智慧，智慧亦可以视之若拙若钝，不亲自看一看，会理解得如此理性吗？ 重要的是自己。一生的宝藏属于自己，一生的开拓属于自己，开拓的艰辛属于自己，艰辛中的美丽属于自己——只属于自己。人从一个未知来到这个美丽的星球，再回归到另一个未知，属于自己的是自己的心跳。倾听中，孩子才可以成熟，才可能知道风雨后彩虹真正的颜色。生命是古老的，初生的记忆却很年轻；土地是古老的，每天的风却很年轻，年轻很珍贵。 倾听自己的心跳，充实自己的记忆，用自己的左手温暖着右手，穿过西风凋碧树的季节，穿过为伊憔悴的隘口，待一生走完，待孩子的幸福转为老人的幸福，你会于蓦然回首之间发现，原来，人生是这样变得完整的，人类是这样走向文明的。 试着努力倾听自己的心跳，听它如何在不同的山水中的不同声音。因为，即使人的记忆可以被移植，一个完整的属于自己的人生却不能复制。 彰显思维的穿透力 三、逆向思考，转换脑筋 山不转水转 （优劣转化、成败相因） 要想甜，加点盐 一、见微知著，以小见大 1.滴水藏海 2.一叶知秋 3.一沙一世界，一叶一菩提 二、高瞻远瞩，适当前瞻 困难中看到希望 黑夜中看到黎明 危机中看到转机 挑战中看到机遇 有穿透力的著名句子 星星之火，可以燎原。－－毛泽东 黑夜给了我黑色的眼睛，我却用它寻找光明。－－顾城 雄关漫道真如铁，而今迈步从头越。－－毛泽东 沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。－－刘禹锡 山重水复疑无路，柳暗花明又一村。－－陆游 冬天已经来了，春天还会远吗？ －－雪莱 你怎么评价范跑跑？ 2008年5月12日，在中国的四川汶川发生了里氏8级特大地震。大灾面前，有大喊“让群众先走”的领导干部，有日夜奋战的子弟兵，还有从四面八方赶来支援的志愿者，但也有丢下学生只顾自己逃生的中学教师。他就是四川都江堰某中学的教师——范美忠，网民赠名“范跑跑”。 不当言行已使他成为全国的焦点人物，成为全民口诛笔伐的罪人。然而，故事还在延续，为此丢了工作的“范跑跑”辗转各地求职，国人对他却是不依不饶，重新上岗将被无限延期。 北川自杀部长冯翔对范跑跑的评价 他害怕、懦弱，但是他诚实、真实，把自己的想法真实地表达了出来。我们不必苛责他。　 如果，一个多元的社会，连一个人表达真实自