2015-2016学年粤教版选修《唐诗宋词元曲选读》 月夜 教案2 .docVIP

杜甫《月夜》教学设计 一．教学目标： （一）认知目标：引导学生学会自主赏析诗词的意境，通过诗中意象，诗句内容，作者身世背景等来整体上把握诗歌内容，体味诗人感情（学习重点）。学生通过学习，努力探究诗歌重点词句，把握这些字词的重要之处。（学习难点） （二）情感目标：学生体会作者在各自不同的社会环境下的家园亲情，探究中国人的故乡情结，让学生在学习诗歌的同时激发自我的爱国之情，热爱家乡的情怀。 （三）价值观目标：通过对这首诗歌学习，除了掌握诗中主要内容和艺术特色之外，最终将作者想表达的情感与自己进行比较，引发学生自我思考，感受对故乡对亲人对国家的热爱之情。激发学生对祖国家乡的热爱，懂得感恩，珍惜今天美好生活。 （四）教学对象及其特点： 1.教学对象：高二学生 2.特点： （1）在学习上两极分化日益明显。 经过高一一年的学习，学生在知识掌握程度上已较明显的分出层次，即所谓优生和差生。对优生来说，由于之前学得好，他们积极、自信的心理不断得到强化，学习兴趣上升为乐趣，另一部分学生在一年学习中（尤其是在考试中）屡遭挫折，对学习的灰心、自卑甚至害怕等心理也在渐渐固化，出现兴趣转移，偏科等倾向。， 对于成绩好的孩子，我们要给予肯定，使他们更加积极上进。对于学习中等水平和较差的孩子，家长首先要有正确的态度，避免过高的期望；要给孩子更多的支持和鼓励，帮助他们分析成绩不理想的原因，肯定他们所拥有的发展潜能，