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- 2016-06-12 发布于湖北
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洋流对局部气候的形成、港口、海上航行、海洋污染的稀释与扩散等相关知识。为此设计了本讲知识,以让学生灵活掌握水循环的过程和环节、洋流的形成原理及其规律作为着眼点,其中考点整合作为基础知识回顾或课后梳理考点均可。本讲的设计探究点的讲解必须让学生能够理解其原理和规律,或通过具体针对性练习加以落实。
【考点整合】
【要点热点探究】
探究点一 我国河流五种补给形式的比较
补给类型 补给特点 汛期 径流特点 径流变化示意图 主要分布区 雨水 一般补给集中,河水猛涨猛落,变化大 雨季 随降雨量而变化,季节变化、年际变化一般较大 我国季风区和世界绝大多数河流 季节性积雪融水 有季节性,水量变化大 春季 随气温而变化 秦岭—淮河以北(特别是东北地区) 冰川融水 夏季 随气温而变化,季节变化大,而年际变化小;愈往下游,水量愈少 高山地区(西北及青藏高原地区) 湖泊水 补给平稳,有调节作用 无汛 与河水互补,水位高的补给水位低的,径流稳定 普遍。长江中下游地区典型 地下水 补给均匀,稳定而可靠 无汛 普遍 注意:河流单一补给的很少,往往是多种水源补给,而以某种补给为主。
探究点二 流量过程线图的判读方法
例1 (2011年广州市普通高中毕业班综合测试一)下图是我国某河流近30年径流量、蒸发量和气温之间统计关系示意图,完成⑴~⑵题。
⑴该河流最
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