《构建以学生为中心的“品质课堂”课例群的研究》技术分析.ppt

构建以学生为中心的 “品质课堂”课例群的研究 一、课题解读 “以学生为中心”： 即学校的一切教育教学活动都应服务于学生的发展需要， 尽可能提供一切条件， 促进学生潜能的发展。在这种教学活动中，调动学生的积极性和主动性是实行“以学生为中心”的关键。 “品质课堂”： 本课题认为“品质课堂”应当是以建立在儿童发展的基础上，能够满足学生的学习欲望，发挥学生学习主动性，彰显生命活力、唤醒学生潜能、开启心智的课堂。品质课堂还应该是师生精神栖息的家园，是身心愉悦的港湾。 “课例群”： “课例群”是指围绕组成品质课堂的关键特征，学校和教师通过观察、反思、分析，以及案例的形式，采取能动的、体现学生主体性要求的教学活动，最终形成一系列的课例。 课题综述： 本课题是指在新课标条件下，以促进学生发展为目标，围绕“品质课堂”的主要特征，设计一系列教学研究课例，形成课例群，并通过对课例群的分析与反思，归结出对构建以学生发展为中心的“品质课堂”的校本化认识，形成实施“品质课堂”的有效策略，提升我校课堂教学品质，促进教师专业发展。 “品质课堂”应该具有以下特点： 1）满足学生的学习需要 “需要”是心理学的一个概念，它与“动机”紧密联系着，没有“需要”也就没有“动机”。 在课堂上，学生的基本需要除了获得大量