2015新人教三年级数学版吨的认识要点概述.ppt

方案如下： * 一、复习旧知 我们学习过的重量单位有：（　　）（　　） 他们的进率是： 计量较重的或大宗物品的质量，通常用吨（ t ）作单位。 一、创设情境、导入新知 1、计量较轻物体的质量时，用（ ）做单位。 2、计量一般重量物体的质量时，用（ ）做单位。 3、计量较重的物体的质量时，用（ ）做单位。 一、创设情境、导入新知 一只鹦鹉大约 重350（ ） 一只小兔大约 重3（ ） 一只东北虎约 重350（ ） 一头大象约 重5（ ） 克 吨 千克 千克 吨的认识 第三单元：测 量 学习目标： 1、我能通过体验、讨论等活动认识质量单位“吨”，并知道 1吨=1000千克。 2、我会在结合实际生活选择合适的质量单位。 3、我能利用质量单位并通过讨论等方法，采用列表的方式把所有解决问题的方案列出来，并选择合适的解题办法。 （一）初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 思考：1吨有多重？吨和千克有什么关系？ 1吨=1000千克 500千克 1000千克 500千克 =1吨 一只恐龙约重12000千克 读一读 一头鲸约重50000千克 读一读 500千克 500千克 认识 “吨” 两头牛共重1000千克，也就是1吨。 1吨＝1000 千克 货车总重约1吨500千克 也可以说成1吨半 成年大象约重4吨 计量比较重的或大宗物品有多重，通常用吨作单位。 给下面物体填上合适的重量单位 卡车载重4（ ） 小明体重30（ ） 一块橡皮的重量是8（ ） 举重运动员占旭刚在第二十七界奥运会上 以挺举207.5（ ）的成绩获取金牌。 一座桥的限载量是10（ ） 吨 千克 克 千克 吨 （一）初步认识1吨有多重 二、活动体验、建构新知 1只北极熊约重500千克，两只北极熊约 有（ ）千克，也就是（ ）吨。 1000 1 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 25千克 40个25千克的小朋友大约是1吨。 40个25千克是1000千克， 也就是1吨 每名学生的体重是25千克，40个学生的体重和约是1吨 （ ）只熊猫重1吨 （ ）头牛重1吨 （ ）只狗重1吨 20 2 200 50千克 500千克 5千克 2. 在（ ）里填上适当的数。 二、活动体验、建构新知 4吨＝（ ）千克 4000 3000千克＝（ ）吨 3 （三）吨和千克的换算? 二、小组讨论 载质量2吨 载质量3吨 8吨 用这两辆卡车运煤，如果每次每辆车都装满， 怎样安排能恰好运完8吨煤？ 恰好 三、小组讨论，并和对子说一说 温馨提示：可以采用列表的方法，把每一种方案都列出来，再找到最合适的方案。 9吨 3次 0次 5 8吨 2次 1次 4 10吨 2次 2次 3 9吨 1次 3次 2 8吨 0次 4次 1 运煤吨数 3吨 2吨 派车方案 * * * *