第1讲逻辑代数基础详解.ppt

反演定理（德摩根定理） A?B =A+B A+B = A?B 用真值表证明 A B A?B A+B 1 1 1 0 0 0 0 1 1 0 1 1 1 1 1 0 证明: （1）代入规则 对逻辑等式中的任意变量A，若将所有出现A的位置都代之以同一个逻辑函数，则等式仍然成立。 例：若：A(B+C)=AB+AC C→C+D 则：A[B+(C+D)]=AB+A(C+D) 意义：利用这条规则和现有的等式，可以推出更多的等式，而无需证明。 （2）反演规则 对于任何一个逻辑函数F，若将F表达式中所有的“·”和“+”互换，“0”和“1”互换，原变量和反变量互换，并保持运算优先顺序不变，则可得到F的反函数。 3.重要规则 注意： ①反演规则的意义在于利用它求一个函数的反函数。 ②运用反演规则时，不是一个变量上的反号应该保留。 ③变换时，应注意先“与”后“或”，先括号内后括号外的顺序。 （3）对偶规则 对于任何一个逻辑函数F，若将F表达式中所有的“·”和“+”互换，“0”和“1”互换，并保持运算优先顺序不变，则所得到新的函数称为函数F的对偶函数F。 例： 若 称函数为自对偶函数 例： 注意：转换时应先“与”后“或”，先括号内后括号外的顺序。 对偶规则：当某个逻辑恒等式成立时，其对偶式的等式也成立。 互为对偶原理：(Z)=Z 第1讲 结 束 * 数字电子技术 1. 本课程的性质 是一门技术基础课 2. 特点 ?非纯理论性课程 ?实践性很强 ?以工程实践的观点来处理电路中的一些问题 3. 研究内容 研讨数字电路（系统）的分析与设计方法，研究已有数字电路的工作原理与逻辑功能，?????????????? 根据逻辑功能要求设计合理的电路 4. 教学目标 能够对一般性的、常用的数字电路进行分析，同时对较简单的单元电路进行设计。 5. 学习方法 重点掌握基本概念、基本电路、基本方法。 6. 成绩评定 平时： 30 % 考试： 70 % 7. 参考书 康华光主编，《电子技术基础》 数字部分 高教出版社 闫石主编，《数字电子技术基础》 高教出版社 数字电子技术实用教程(机电类) 数字电路慨述 1、电子电路中的信号 模拟信号 数字信号 幅度随时间连续变化的信号 幅度不随时间连续变化,而是跳跃变化 一、模拟信号与数字信号 t V(t) t V(t) 高电平 低电平 上升沿 下降沿 二、数字电路及特点 1、数字电路 2、数字电路中的电子器件工作在开关状态。数字电路中使用的信号是只用高、低电平两种形式出现的信号，晶体管工作于饱和区和截止区，放大区只是过渡状态。 3、数字电路的类型：组合逻辑电路和时序逻辑电路。 4、数字电路研究的主要任务有两个：分析和设计。分析是对给定的电路的输入和输出之间的逻辑关系进行分析。设计是按照要求设计一个性能合适的电路。其应用的主要工具是逻辑代数。表达电路的功能主要是真值表、逻辑函数表达式、波形图等。另一方面，电路的电器性能如基本数字电路的工作原理、静态特性和动态特性，也是数字电路的研究对象。 处理数字信号的电路——数字电路 5、在电路功能上，数字电路除了可以对信号进行算术运算外，还能够进行逻辑判断。即具有一定的逻辑思维能力。 6、数字电路也是一种脉冲电路。但数字电路研究的重点是单元电路之间的逻辑关系，而脉冲电路研究的重点是脉冲波形的产生和变换。 7、数字电路的举例——数字频率计： 脉冲放大与整形 门电路 秒脉冲发生器 计数和显示 1、工作任务不同： 模拟电路研究的是输出与输入信号之间的大小、相位、失真等方面的关系；数字电路主要研究的是输出与输入间的逻辑关系（因果关系）。 模拟电路中的三极管工作在线性放大区,是一个放大元件；数字电路中的三极管工作在饱和或截止状态,起开关作用。 因此，基本单元电路、分析方法及研究的范围均不同。 2、三极管的工作状态不同： 三、模拟电路与数字电路的区别 四、模拟电路研究的问题 基本电路元件: 基本模拟电路: 晶体三极管 场效应管 集成运算放大器 信号放大及运算 (信号放大、功率放大） 信号处理（采样保持、电压比较、有源滤波） 信号发生（正弦波发生器、三角波发生器、…） 五